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高中数学学习动机的提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学学习动机的提升策略，分析当前高中数学教学中存在的问题，并结合教育心理学理论，提出相应的解决对策。本文通过实证研究，为提高高中数学教学质量和学生学习动机提供有益参考。

关键词：高中数学；学习动机；提升策略；教育心理学

一、引言与背景

（一）1.当前高中数学教学现状

随着教育改革的不断深入，高中数学教学也在逐步改革和完善。然而，在实际教学过程中，仍存在一些问题。首先，教学方式过于单一，以讲授法为主，缺乏互动和实践环节，导致学生学习兴趣不浓，学习动机较低。其次，部分教师对学生的个性化需求关注不足，未能充分调动学生的主观能动性。最后，评价体