四年级信息技术上册第一单元第1课制作月历教案2冀教版.docVIP

PAGE

PAGE2

制作月历

教学目标

学问

学会修饰表格。

实力

能够通过自己的实践驾驭修饰表格的方法。

情感

让学生在视察中实践，在实践中提高，进一步强化学生的实践实力。

教材处理

难点

培育学生视察学习、创新实力和大胆实践的品质。

重点

让学生学会修饰表格的技巧与方法。

教学思路方法

谈话激趣，引入课题→→出示范例，视察学习→实践应用，保存与打开文件。→展示成果，打印文件

教学结构设计与教学过程编排

教师活动

学生活动

一、谈话激趣，引入课题。

1.上节课我们已经制好了月历，但是我们还没修饰呢。

2.激趣：我们这节课把上节课视察到的月历按样式都制好，你们有爱好担当这项任务吗？

3.那么，这节课我们接着修饰月历。

学生爱好盎然，回答：有。

学生爱好深厚，在一种竞争的气氛中打算新课。

审批看法

签名：

年月日

课堂评价

本课学生主动动手，努力探究，课堂气氛活跃。

学生学习状况

学生操作气氛浓，动手实力强。

教学结构设计与教学过程编排

教师活动

学生活动

二、出示范例，视察学习。

1.老师课件出示范例月历，让学生视察。

2.通过你的视察，你知道这个月历是如何修饰的吗？

3.那么，请同学们动手试试吧！

4.你是如何修饰的？请你到老师机作演示。

5.还有没有同学也是这样做的？其他同学有没有不同的做法？?

三、实践应用，保存与打开文件。

在Word中输入的文章，包括我们刚才做的月历，都须要以文件的形式保存到磁盘上。否则一关电源，我们输入的文章就没有了。大家要养成刚好保存文件的好习惯。

老师边演示边讲解并描述：请大家把制作好的文件以自己的姓名保存到自己的电脑里。那么我们刚刚保存过的月历有没有保存到电脑里呢？保存到什么地方了呢？我们先把这个月历关掉，再来试着打开看看。

四、展示成果，打印文件

运用Word制作的文件还可以通过打印机打印到纸上。老师这里有一台打印机，现在就可以把同学们制作的月历打印出来。

学生视察范例，并明确运用什么工具。

一位学生演示，其他学生视察并评价。

学生练习把刚刚制作的月历保存到自己的电脑里面。?

学生动手打印文件