《列夫托尔斯泰》教案(优秀).pptxVIP

《列夫托尔斯泰》教案(优秀)

目录contents课程介绍与目标作家生平及时代背景文本解读与赏析知识拓展与延伸思考教学方法与手段创新评价方式与标准设计作业布置与课外拓展活动安排

01课程介绍与目标

文学巨匠列夫·托尔斯泰及其作品在文学史上的重要地位通过对托尔斯泰作品的学习，了解19世纪俄罗斯社会历史背景及文化特点培养学生的人文素养，提高其对世界文学的认知和鉴赏能力课程背景及意义

掌握托尔斯泰的生平、代表作品及主要思想知识目标能力目标情感目标能够分析托尔斯泰作品的主题、人物形象和艺术特色培养学生对世界文学的热爱，激发其阅读兴趣和思考能力030201教学目标与要求

选用《列夫·托尔斯泰选集》作为主要教材，辅以相关研究资料和多媒体资源教材内容涵盖托尔斯泰的生平、代表作品及文学观点等方面通过教材的学习，引导学生深入理解托尔斯泰的文学成就和思想内涵教材分析与选用

02作家生平及时代背景

1828年出生于俄国图拉省克拉皮文县的亚斯纳亚·波利亚纳1851年，托尔斯泰来到高加索，群山环抱的清明环境使他纷乱的大脑清醒过来，第二年，他创作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一个地主的早晨》等优秀作品1910年10月28日，82岁的托尔斯泰突然离家出走。11月7日病逝于阿斯塔波沃火车站1844年考入喀山大学东方语言系，攻读土耳其、阿拉伯语，期中考试不及格，第二年转到法律系列夫·托尔斯泰生平简介

19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等19世纪60至90年代俄国有重大的社会变革，沙皇政府曾实行一系列改革，史称俄国农奴制改革。改革促进了资本主义的发展，但对农民掠夺更重，阶级矛盾尖锐。作者创作风格也表现为浪漫主义和现实主义相结合。时代背景：19世纪俄国社会变革

作家代表作品概述《战争与和平》是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部把战争与和平两种生活状态有机对照的杰作。《安娜·卡列尼娜》通过女主人公安娜追求爱情而失败的悲剧和列文在农村面临的危机而进行的革命与探索这两条线索，描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景，是一部社会百科全书式的作品。《复活》取材于一件真实事件，主要描写男主人公聂赫留朵夫引诱姑妈家女仆玛丝洛娃，使她怀孕并被赶出家门。后来，她沦为妓女，因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责。他为她奔走伸冤，并请求同她结婚，以赎回自己的罪过。上诉失败后，他陪她流放西伯利亚。他的行为感动了她，使她重新爱他。但为了不损害他的名誉和地位，她最终没有和他结婚而同一个革命者结为伉俪。

03文本解读与赏析

本文由引言、正文和结语三个部分组成。引言部分简要介绍列夫·托尔斯泰的生平与创作背景；正文部分通过对其代表作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》的深入解读，展现托尔斯泰的文学造诣和思想深度；结语部分总结托尔斯泰的文学地位和影响。文本结构本文旨在通过对列夫·托尔斯泰作品的分析，探讨其人道主义思想、宗教观念以及对俄罗斯社会的深刻揭示。托尔斯泰以其独特的艺术手法，展现了人类灵魂深处的善良与邪恶、理性与情感的冲突，表达了对人类精神境界的追求和对社会现实的深刻反思。主题思想文本结构梳理与主题思想阐述

皮埃尔·别祖霍夫（《战争与和平》）皮埃尔是一个具有博爱精神的贵族青年，经历了从迷茫、堕落到觉醒、成长的心路历程。托尔斯泰通过皮埃尔的形象，展现了人类在战争与和平中的命运与选择，表达了对和平、爱与信仰的追求。安娜·卡列尼娜（《安娜·卡列尼娜》）安娜是一个追求自由爱情与个性解放的女性形象。她勇敢地反抗封建道德和婚姻制度的束缚，最终却走向悲剧结局。托尔斯泰通过安娜的形象，揭示了封建社会的虚伪与残酷，表达了对妇女解放和个性自由的呼唤。关键人物形象塑造及其特点分析

艺术手法托尔斯泰运用了现实主义、心理描写、象征等多种艺术手法，塑造了鲜活的人物形象，展现了广阔的社会背景，深入揭示了人性的复杂性和社会的矛盾冲突。审美价值托尔斯泰的作品以其深刻的思想内涵、精湛的艺术技巧和丰富的人文精神，具有极高的审美价值。他的作品不仅让读者感受到人性的光辉与阴暗，还引导读者思考生命的意义、社会的责任和人类的未来。艺术手法运用与审美价值体现

04知识拓展与延伸思考

继承并发展了俄国现实主义文学传统01托尔斯泰的作品继承了俄国现实主义文学的优秀传统，通过细腻的心理描写和广阔的社会背景展示，深刻揭示了俄国社会的矛盾和冲突。对俄国文学语言的贡献02托尔斯泰在文学创作中运用丰富多样的语言手段，包括生动的比喻、形象的描绘和富有节奏感的叙述等，为俄国文学语言的发展做出了重要贡献。对世界文学的影响03托尔斯泰的作品被广泛翻译成多种语言，对世界文学产生了深远的