2025年浙教版九年级历史下册阶段测试试卷.docxVIP

…………○…………内…………○…………装

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

第=page22页，总=sectionpages22页

第=page11页，总=sectionpages11页

2025年浙教版九年级历史下册阶段测试试卷265

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、美丽富饶的潮汕平原位于粤东地区，历代勤劳的潮汕居民创造了具有潮汕特色的潮汕文化，以下说法属实的是（）

A.公元前214年，秦朝征服越族地区后在此设揭阳县，隶属南海郡管辖

B.潮汕手工业生产发展较早，门类繁多，尤以陶瓷、潮绣最为著名

C.1684年清朝开海禁，汕头港逐渐取代樟林港成为潮汕地区对外的主要港口

D.唐代，潮汕人文鼎盛，是潮汕文化发展的高峰期

2、世界史上；在如图所示区域主要传播的宗教是（）?

?

A.佛教

B.道教

C.基督教

D.伊斯兰教

3、“万里长征路不平，‘左’倾错误总横行。”结束了左倾错误横行的是

A.遵义会议

B.吴起镇会师

C.会宁会师

D.四渡赤水

4、诗人爱伦坡说“光荣属于希腊，伟大属于罗马．”古希腊光荣之处在于（）

A.为文艺复兴准备了文化条件

B.开创了对后世影响深远的民主政治

C.为后世留下大量经典文学艺术作品

D.为资产阶级反封建提供了思想武器

5、

“根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”指的是【】

A.《人民宪章》

B.《人权宣言》

C.《拿破仑法典》

D.《共产党宣言》

6、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在他著的《全球通史》中说：“这是中国与欧洲一大国签订的第一份条约，边界确立在沿阿穆尔河以北的外兴安岭一线上，以后170年中，该国一直遵守条约规定，停留在黑龙江流域以外的地区。”材料中的欧洲大国是（）

A.英吉利

B.法兰西

C.德意志

D.俄罗斯

评卷人

得分

二、填空题(共9题，共18分)

7、文字的发明；印刷术的改进；有效地记载和传播了人类文明．?

?（1）列举上古人类文明（奴隶社会时期）所使用过的文字．?

?（2）我国北宋时期，发明活字印刷术的是____，这一古代科技发明对推动世界文明发展起到重要作用．（（3）2012年3月13日，《纽约时报》报道：发行244年后，《不列颠百科全书》将停印．说出印刷版百科全书停印的主要原因是什么？

8、（判断题，正确的填涂A，错误的填涂B）

《向日葵》的艺术风格是用了强烈的色彩对比，画面艳丽而又和谐、优雅。

9、根据提示，在横线上填写中国古代以少胜多的著名战役。

（1）项羽歼灭秦军主力的战役是________。

（2）________为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

（3）以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。

10、武昌起义之于辛亥革命的意义，就如南昌起义打响中共武装反抗国民党反动统治的第一枪．______（判断对错）

11、

1837年，美国人贝尔发明了有线电报。______（判断对错）

12、阅读下列材料；回答问题．?

?材料一第一条第一款本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会．?

?第二条第一款行政权属于美利坚合众国总统．?

?第三条第一款合众国的司法权属于最高法院及国会随时规定设置的下级法院．?

?第四条第四款合众国应保障联邦各州实行共和政体；保护各州免遭入侵，并应根据州议会或州行政长官（在州议会不能召开时）的请求平定内乱．?

?（1）依据材料一及所学；指出美国国家权力分配的特点是什么？政体是什么？试概述这一政体对美国的影响．?

?材料二党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标和重大任务．?

?（2）结合所学知识完成下面表格．。

时间（年）

制定机构

法律文献

作用、地位及影响

1949

中国人民。?

?政治协商会议

____

起到临时宪法的作用

1954

全国人大

《中华人民共和国宪法》

____

1982

____

第四部。?

?《中华人民共和国宪法》

新时期比较完善的一部宪法

材料三“法者；国家所以布大信于天下．”法治追求自由平等；公平正义、秩序和谐，可以在价值上对公众观