2025年甘肃省中考语文一轮复习：课标篇目知识梳理《曹刿论战》课件.pptxVIP

九年级下册;《左传》

（2017甘肃省卷课内外对比阅读）;原文再现;原文;原文;原文;原文;文学常识;核心知识点;3.责任与担当（家国情怀）

曹刿虽是一介平民，在国家危难之际却能挺身而出，为国解忧，主动“论战”，

参与国家大事的谋划，表现出中国传统士人身上铁肩担道义的责任心。

4.详略安排

本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，如第1段中与鲁庄公论“何以战”的两次

对话,第3段中论述取胜原因的对话。这两段文字,完整地表现了曹刿政治上的远见卓

识和军事上的卓越才能。对于无助于表现人物性格的事，如战争起因、战斗状况、

战后处理等一概不提，这样的剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。;5.对比手法

作者巧妙地运用了比照、映衬的手法。以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿抗敌

御侮的责任感和护卫宗国的政治热忱。将曹刿与鲁庄公进行对比，以鲁庄公的驽钝、

浮躁反衬曹刿的机敏、持重。;知识检测;（3）可以一战

古义：________。

今义：________________。;2.词类活用;3.一词多义;4.重点实词;（7）神弗福也 福：____________________

（8）小大之狱 狱：_____________________;（14）既克 既：__________________________

（15）一鼓作气 作：__________________________

（16）三而竭 竭：__________________________

（17）彼竭我盈 盈：__________________________

（18）难测也 测：__________________________

（19）惧有伏焉 伏：__________________________

（20）望其旗靡 靡：___________________________;5.文言虚词;（3）以;（5）而

登轼而望之________________;二、句子翻译;5.忠之属也。可以一战。（判断句）

______________________________________________________;三、探究表达;2.［人物形象］课文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容，

谈谈你对曹刿这个人物的认识。;4.［详略安排］课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程，说说课文是怎样安

排详略的，这样安排好在哪里。;阅读迁移训练;公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”

齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐

齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭

我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《曹刿论战》）;?;1.下列对两文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是();3.作战时，智者能抓住机会，巧者能果断决策。你认为曹刿是“智者”和“巧者”吗？

请结合［甲］文第2段和第3段的内容简述理由。

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______________________________________________________________________;二、（2024·黑龙江齐齐哈尔）阅读下列文言文，回答问题。;?;1.请用“/”给下面的语句断句。（断两处）

莫不拔剑争先一战大克信之由也。;3.用现代汉语翻译下列句子。;5.请结合选文内容分别谈谈你对曹刿和诸葛亮这两个人物的认识。

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