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2024年大学专业课程课件大学物理习题课P2023REPORTING

课程介绍与教学目标力学部分习题课热学部分习题课电磁学部分习题课光学部分习题课近代物理部分习题课目录CATALOGUE2023

PART01课程介绍与教学目标2023REPORTING

大学物理课程概述大学物理是理工科学生必修的一门重要基础课程，旨在培养学生掌握物理学的基本概念、原理和方法。本课程涵盖力学、热学、电磁学、光学和近代物理等多个领域，为学生后续专业课程的学习打下坚实基础。

教学目标与要求教学目标通过本课程的学习，学生应能掌握物理学的基本概念和原理，具备分析和解决物理问题的能力，培养科学思维和创新能力。教学要求学生应认真听讲、积极思考、勤于实践，完成课程作业和实验任务，达到教学目标。

课件结构本课程课件包括课程介绍、教学内容、教学案例、课堂互动和课程总结等部分。内容安排教学内容按照物理学的知识体系进行安排，包括基本概念、原理、公式和解题方法等。同时，结合实际应用和科技发展，引入相关案例和前沿成果，激发学生的学习兴趣和探索精神。课件结构与内容安排

PART02力学部分习题课2023REPORTING

题目一题目二题目三质点运动学习题解析一质点在直线上运动，其速度随时间变化的函数为v(t)=3t^2+2t-1，求质点在t=2s时的加速度。一质点沿x轴正方向做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s^2，在t=0时刻质点的速度为5m/s，求质点在t=3s时的速度和位移。一质点做匀变速直线运动，其初速度为v0，加速度为a，经过时间t后，其速度变为v，求质点在这段时间内的平均速度。

题目一一质量为m的物体在水平面上受到一个大小为F的恒力作用，物体由静止开始运动，求物体在t时刻的速度和位移。题目二一质量为m的物体在倾角为θ的光滑斜面上由静止开始下滑，求物体下滑的加速度和物体对斜面的压力。题目三一质量为m的物体在水平面上受到一个大小为F的恒力作用，同时受到一个与速度方向相反的阻力f的作用，物体由静止开始运动，求物体的加速度和速度随时间的变化规律。牛顿运动定律及应用举例

题目一两个质量分别为m1和m2的小球在光滑水平面上沿同一直线相向而行，它们碰撞后粘在一起并沿同一方向运动。已知碰撞前它们的速度分别为v1和v2，求碰撞后它们的共同速度。一质量为M的木块静止在光滑水平面上，一颗质量为m的子弹以速度v0水平射入木块并留在其中。求子弹射入木块后的共同速度和木块对子弹的阻力所做的功。两个质量分别为m1和m2的小球在光滑水平面上沿同一直线同向而行，它们之间发生弹性碰撞。已知碰撞前它们的速度分别为v1和v2（v1v2），求碰撞后它们的速度。题目二题目三动量守恒与碰撞问题探讨

PART03热学部分习题课2023REPORTING

温度的定义和测量解释温度是物体热冷程度的物理量，介绍温度的各种测量方法和温度计的工作原理。热量的定义和计算阐述热量是热传递过程中所传递内能的多少，探讨热量和温度、内能之间的关系，给出计算热量的基本公式和实例。热力学第零定律引入热力学第零定律，说明其意义和作用，以及与其他热力学定律的关系。温度与热量基本概念回顾

热力学第一定律及应用举例通过举例，如计算热机效率、制冷系数等，说明热力学第一定律在热学、工程等领域中的应用。应用举例阐述热力学第一定律的两种表述方式，即热量可以从一个物体传递到另一个物体，也可以与机械能或其他能量互相转换，但是在转换过程中，能量的总值保持不变。热力学第一定律的表述给出热力学第一定律的数学表达式，解释各物理量的含义和单位，探讨其在解决实际问题中的应用。热力学第一定律的数学表达式

热力学第二定律的表述阐述热力学第二定律的两种表述方式，即不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响，或不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响。熵增加原理引入熵的概念，说明熵是表示系统无序程度的物理量。阐述熵增加原理，即在孤立系统中，实际发生的过程总是使整个系统的熵的值增大。探讨熵增加原理在解决实际问题中的应用。应用举例通过举例，如计算热机效率、制冷系数等，说明热力学第二定律和熵增加原理在热学、工程等领域中的应用。同时，可以引入一些现代科技应用中的实例，如热电偶、热泵等，进一步加深对热力学第二定律和熵增加原理的理解和掌握。热力学第二定律与熵增加原理

PART04电磁学部分习题课2023REPORTING

03电场力的计算掌握电场力对电荷的作用，能够计算电荷在电场中的受力情况，分析电荷的运动轨迹。01电场强度与电势的计算通过库仑定律和电场叠加原理，计算点电荷、电荷分布及连续带电体在空间的电场强度和电势分布。02电场线与等势面的描绘理解电场线和等势面的概念，掌握其描绘方法，能够分析电场中电荷的运动情况。静电场基本性质与计算方法

磁场方向与磁场