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《whosedogisit》第一课时课件

目录课程介绍与背景词汇学习与拓展句型分析与运用听力训练与提高口语表达与交际能力培养阅读理解与能力提升总结回顾与课程展望

课程介绍与背景01

《whosedogisit》简介《whosedogisit》是一本经典的儿童英语启蒙读物，通过生动有趣的故事和插图，帮助孩子们学习英语基础词汇和句型。本书以一只可爱的狗狗为主角，通过描述它在不同场景中的经历，引导孩子们进入英语世界，培养他们的阅读兴趣和语言感知能力。

通过本课程的学习，孩子们能够掌握《whosedogisit》中的基础词汇和句型，提高英语阅读和理解能力，培养英语学习的兴趣和习惯。课程目标本课程作为儿童英语启蒙教育的一部分，对于孩子们未来的英语学习和发展具有重要意义。通过本课程的学习，孩子们能够打下坚实的英语基础，为以后的英语学习奠定良好的基础。课程意义课程目标及意义

《whosedogisit》全书共分为多个章节，每个章节围绕一个主题展开，通过故事、插图和练习等多种形式呈现。本课程选取其中的部分章节作为教学内容。教材结构本课程主要涵盖《whosedogisit》中的基础词汇、句型和日常用语等。通过生动有趣的故事和插图，引导孩子们进入英语世界，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，课程中还设置了多种练习和互动环节，帮助孩子们巩固所学知识，提高他们的英语应用能力。内容概述教材结构与内容概述

词汇学习与拓展02

01whose疑问代词，用于询问某物属于谁。02dog名词，指犬科动物，通常作为宠物饲养。03it代词，用于指代前面提到的某个事物。重点词汇讲解

例句：Whosedogisit?这是谁的狗？belongto：动词短语，表示“属于”。cat：名词，指猫科动物，通常作为宠物饲养。owner：名词，指某物的所有者或主人。词汇拓展与例句

填空练习1.Whose_______isthis?(cat/dog)2.Thebook_______toJohn.(belong/belongs)词汇练习与巩固

Whoisthe___ofthiscar?(owner/dog)词汇练习与巩固

01选择题021.Whosedogisit?03A.Itsmine.词汇练习与巩固

B.Itsmy.C.Itsme.2.Thecatbelongsto_______.词汇练习与巩固

A.sheB.herC.hers词汇练习与巩固

句型分析与运用03

主语+谓语+表语用于描述主语的状态或特征，如Thedogisbrown.（这只狗是棕色的。）主语+谓语+宾语用于表达主语对宾语的动作或行为，如Johnlikesthedog.（约翰喜欢这只狗。）重点句型结构剖析

陈述句转疑问句将陈述句转换为疑问句，以便询问信息或确认事实，如Thedogisbrown.可转换为Isthedogbrown?（这只狗是棕色的吗？）简单句变复合句通过添加从句，将简单句扩展为复合句，以表达更复杂的思想，如Johnlikesthedog.Thedogisbrown.可合并为Johnlikesthedog,whichisbrown.（约翰喜欢这只棕色的狗。）句型转换与拓展

根据图片或场景描述，运用所学句型进行口头或书面表达，如Inthepark,Iseeamanwithadog.Themanistallandthin.Thedogissmallandwhite.Theyareplayingfetch.（在公园里，我看到一个男人和一只狗。这个男人又高又瘦。这只狗又小又白。他们正在玩掷球游戏。）进行角色扮演或对话练习，模拟真实情境中的交流，如一人扮演主人，另一人扮演访客，围绕宠物狗的话题展开对话。例如：Visitor:Whatalovelydog!Isityours?Owner:Yes,hesmybestfriend.HisnameisBuddy.（访客：“多么可爱的狗啊！它是你的吗？”主人：“是的，他是我最好的朋友。他的名字叫巴迪。”）句型实战演练

听力训练与提高04

010203利用题目、选项和上下文线索预测听力材料的内容和可能的答案。预测答案在听的过程中，快速记下关键信息和要点，以便后续答题。速记要点留意听力材料中的转折词，如“但是”、“尽管”等，这些词后面通常是重要信息。注意转折词听力技巧指导

根据学生的实际水平和需求，选择难度适中、内容有趣的听力材料。选择合适材料控制播放速度多次播放根据学生的听力水平，适当调整播放速度，确保学生能够听清并理解材料内容。