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《狐假虎威》教学课件ppt2024-11-27

故事梗概与背景介绍词汇学习与句子解析情节梳理与人物形象分析主题思想探讨与价值观引导互动环节与课堂练习课后拓展与家庭作业CATALOGUE目录

01故事梗概与背景介绍

《狐假虎威》故事内容简述故事开篇介绍老虎在森林中的霸主地位，以及狐狸的机智和狡猾。狐狸的计谋描述狐狸如何利用老虎的威名来吓唬其他动物，并借此机会逃脱老虎的追捕。老虎的困惑讲述老虎被狐狸的计谋所迷惑，开始怀疑自己的威力。故事结局揭示狐狸成功逃脱，老虎则陷入自我怀疑的境地。

介绍作者的生平经历，包括其文学成就和代表作品。作者生平简介作者生平和创作背景探讨作者创作《狐假虎威》的时代背景和社会环境，以及这些因素对作品的影响。创作背景分析分析作者在《狐假虎威》中展现的文学风格和特点，如寓言式的叙述方式、生动的动物形象等。文学风格探讨

狐狸角色特点剖析狐狸在故事中的性格特点，如机智、狡猾、善于利用他人等。这些特点使得狐狸能够成功逃脱老虎的追捕，并让其他动物对其产生敬畏之情。老虎角色特点其他动物角色特点故事中动物角色特点分析分析老虎在故事中的形象，如威猛、霸道但缺乏智慧。老虎的这些特点使其成为狐狸计谋的受害者，同时也反映了权力与智慧之间的关系。描述故事中其他动物的性格和行为特点，如胆怯、盲从等。这些动物在狐狸和老虎的较量中扮演了重要的角色，反映了社会中的各种心态和行为模式。

02词汇学习与句子解析

狐假虎威茂密半信半疑大摇大摆利用别人的威势来吓人，比喻依仗别人的威势欺压人。形容走路挺神气、满不在乎的样子。指植物生长得茂盛而繁密。有点相信，又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。生词和短语解释

“狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。”这句话是课文的核心句子，揭示了“狐假虎威”这个成语的含义。句子结构为主谓宾，其中“狐狸”是主语，“借着老虎的威风把百兽吓跑了”是谓语和宾语。重点句子结构和语法点讲解“老虎信以为真。”这句话中的“信以为真”是一个常用的成语，表示相信某件事是真实的。句子结构为主谓结构，其中“老虎”是主语，“信以为真”是谓语。“狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。”这句话通过对比的手法，生动地描绘了狐狸和老虎的神态。句子结构为并列句，由两个分句组成，分别描述了狐狸和老虎的动作和神态。

通过例句加深理解例句1“他仗着父亲的威势，常常欺负同学，真是狐假虎威。”：这个例句通过具体的情境，帮助学生理解“狐假虎威”这个成语的含义和用法。例句2“这片森林里的树木茂密，遮住了阳光。”：这个例句通过描述具体的场景，帮助学生理解“茂密”这个词语的含义。例句3“他大摇大摆地走进教室，好像自己是个大人物似的。”：这个例句通过描绘人物的动作，帮助学生理解“大摇大摆”这个词语的含义和用法。

03情节梳理与人物形象分析

狐狸利用老虎的威风，吓跑了森林里的百兽。发展老虎被狐狸的计谋所迷惑，开始相信狐狸的话。高虎抓住狐狸，准备美餐一顿。开端老虎最终明白了真相，但为时已晚，狐狸已经逃脱。结局故事情节发展阶段回顾

凶猛、威武，但缺乏智慧和判断力，容易被表象所迷惑。狡猾、机智，善于利用他人的弱点来达到自己的目的。老虎狐狸老虎和狐狸性格特点剖析

不能凭借别人的威势欺压人，要学会独立思考和判断。不要被表象所迷惑，要透过现象看本质。智慧比蛮力更重要，要善于运用智慧来解决问题。在面对困难和危险时，要保持冷静和清醒的头脑，想出应对之策。从故事中引申出道理

04主题思想探讨与价值观引导

故事主题思想解读狐假虎威的含义通过讲述狐狸借助老虎的威势来吓唬其他动物的故事，揭示了“仗势欺人”的主题思想。主题思想的现实意义引导学生认识到在现实生活中，不应借助他人的威势来欺压弱小，而应凭借自己的努力和实力来赢得尊重和地位。

引导学生理解诚信、勇敢等品质勇敢的内涵与价值鼓励学生勇敢面对挑战和困难，不依赖他人的力量，培养独立自主和勇于担当的品质。诚信的重要性通过故事中狐狸的欺骗行为，引导学生认识到诚信是人际交往的基础，缺乏诚信会导致信任关系的破裂。

引导学生讨论在校园生活中如何做到诚信待人、勇敢面对困难，以及如何应对校园欺凌等现象。组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验诚信、勇敢等品质的重要性，并学会将这些品质内化为自己的行为准则。校园生活中的诚信与勇敢社会实践中的价值观体现结合学生实际生活，进行价值观教育

05互动环节与课堂练习

问题一问题二问题四问题三《狐假虎威》这个成语的意思是什么？请用自己的话解释一下。你觉得狐狸的做法对吗？为什么？故事中，狐狸是如何利用老虎的威势来吓跑其他动物的？如果你是故事中的其他动物，你会怎么做？提问与回答，检验学生理解程度

小组合作，讨论故事中问题小组任务一讨论并回答“狐狸为什么要借助老虎的威势？”小组任务二分析故事中老虎的角色