2024人音版一年级上册第2单元《国旗国旗真美丽》《祖国妈妈您好》教学设计.pdf

一年级上册第二单元

《国旗国旗真美丽》《祖国妈妈您好》教学

设计

一、教材简介：

《国旗国旗真美丽》教材安排在2024人音版教材一年级上册的第二单元2课唱歌课，这首歌曲

融合了音乐与爱国主义教育，通过学唱歌曲，学生不仅能提升音乐素养，还能进一步加深对国旗和国

家的认识，培养爱国情感，同时结合音乐游戏，还能提高学生对音乐的兴趣，旨在通过多元化的教学

活动，让学生在愉悦的氛围中全面发展，为将来学习音乐打下良好基础。

《祖国妈妈您好》是2024人音版教材一年级上册的第二单元中的音乐游戏歌曲，2/4拍，歌曲内

容涉及了节拍、强弱等知识，歌曲通过用力度对比的方式，形象地描写了自然界中大雨、小雨的声音。

二、教学评价：

评价内容评价要点目标指向

能够通过唱歌、身体动作和律

完整演唱歌曲。动来表现歌曲。

目标一

建立力度与情绪的联系，了解感受力度变化给歌曲带来的不

目标二

强弱的含义。同感受，能自由探索声音的强

弱。

表达对国旗的喜爱之情。并用歌声表达对国旗的喜爱之

目标三

通过身体律动展现音的强弱，情。

目标四

完成音乐游戏。根据强弱规律辅助聆听歌曲。

三、学情分析：

一年级学生好奇心强，喜欢模仿和表现，但注意力集中时间较短。他们对音乐有着天然的兴趣，

但音乐基础知识和技能相对薄弱。针对这一学情，本课设计注重趣味性和互动性，通过生动的歌曲和

有趣的游戏吸引学生的注意力，激发学习热情。同时，一年级学生的认知水平有限，教学内容应易于

接受和掌握。

四、教学目标：

审美感知：能够感受《国旗国旗真美丽》歌曲中表达的情感，对于音的强弱的适用性也有一定的了解。

艺术表现：能够通过唱歌、身体动作和律动来表现歌曲，感受力度变化给歌曲带来的不同感觉。

创意实践：在师生互动中感受力度变化给歌曲带来的不同感觉，共同探索对于歌曲的不同表现方式，

用自己的方式表现出来。

文化理解：通过讨论和体验加深对国家仪式和文化传统的认识与喜爱。

五、教学重难点

重点：能用亲切、自然的声音来演唱歌曲，用细腻的情感表达歌曲情绪。

难点：感受强弱变化给歌曲带来的影响，初步建立力度这个音乐概念。

六、教学过程：

教学策略行为学生活动设计意图

1.自主探索声音的强弱。1.探索声音的1、2.用实验游戏的方

教师准备小军鼓和黄豆，将黄豆放在军强弱，思考声音式激发学生的学习兴

鼓上，用力击打小军鼓，引导学生观察的大小与什么趣。

豆子的变化。有关系。3.强与弱的概念学生

轻轻击打小军鼓，引导学生观察豆子的经常会用大与小或者

变化。响与轻来表述，所以在

一、导入2.教师总结联系：用力击打时豆子弹起的这里要明确音乐力度