Module 12 help unit 3 language in use说课稿 -2024-2025学年外研版八年级英语上册.docxVIP

Module12helpunit3languageinuse说课稿-2024-2025学年外研版八年级英语上册

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过Module12HelpUnit3LanguageinUse的学习，帮助学生巩固和拓展八年级上册外研版英语课本中的词汇和语法知识，提高学生的语言运用能力。通过实际情境的创设和任务型教学法的运用，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和创新思维，使学生在实际语境中能够灵活运用所学知识，为下一阶段的学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用Module12中的核心词汇和句型，提高在特定语境中准确、流畅地表达自己的能力。

2.文化意识：学生能够了解和尊重中西方文化差异，通过学习英语更好地理解外国文化，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：培养学生批判性思维和创造性思维，通过分析、综合、评价等思维活动，提升解决问题的能力。

4.学习能力：鼓励学生自主学习，培养良好的学习策略，提高自我监控和调整学习过程的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了Module12前两个单元的基本词汇和语法结构，能够进行简单的日常交流，了解一些基本的文化背景知识。

2.学生对于英语学习普遍具有兴趣，尤其是在游戏和活动中能够积极参与。他们在学习过程中倾向于直观、互动的学习方式，喜欢通过小组合作来完成任务。同时，学生的英语能力参差不齐，部分学生可能在语法和词汇记忆方面表现较好，而另一些则在听说能力上更为出色。

3.学生在学习本单元时可能遇到的困难和挑战包括：对于某些复杂语法结构的理解和运用，以及对新词汇的记忆和应用。此外，如何在真实的语言环境中灵活运用所学知识，以及如何克服在听说活动中可能出现的紧张情绪，也是学生需要面对的挑战。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，以学生为中心，鼓励学生主动参与。教师将通过情境创设引入新课内容，利用角色扮演和小组合作活动来促进学生之间的互动和交流。在具体的教学活动中，设计猜谜游戏和语言接龙游戏来提高学生的学习兴趣，增强词汇记忆。同时，利用多媒体资源，如视频和音频，来增强学生的听力理解和口语表达能力。通过这些策略，旨在激发学生的学习热情，提升他们的语言实际运用能力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师利用多媒体播放一段与Module12主题相关的短视频，如介绍不同国家的节日习俗，引导学生关注视频中的语言和文化元素。

2.提出问题：教师提问学生关于视频内容的问题，如：“你们在视频中看到了哪些节日？这些节日有什么特别的风俗习惯？”通过问题激发学生的思考和兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师介绍本节课的学习目标，包括新词汇和语法点的学习。

2.教师通过PPT展示新词汇和例句，引导学生跟读并解释词汇的意义和用法。

3.教师通过情景对话展示新语法点的使用，让学生在真实语境中理解语法结构。

4.教师引导学生进行课堂练习，如填空、改写句子等，确保学生对新知识的理解和掌握。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组活动：学生分组，每组根据教师提供的情境卡片，编写一个短小的对话或故事，运用本节课学到的词汇和语法点。

2.角色扮演：学生选择角色，根据编写的对话或故事进行角色扮演，其他学生观察并给予反馈。

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请几组学生分享他们的对话或故事，并引导其他学生进行评价和讨论。

2.教师针对学生的表现提出问题，引导学生思考如何改进语言表达，如何更好地运用所学知识。

3.教师总结学生的反馈，强调语言表达的准确性和创造性。

五、课堂总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.教师布置作业，要求学生复习本节课的词汇和语法点，并编写一个关于节日习俗的小作文。

六、创新教学环节（5分钟）

1.教师设计一个快速问答游戏，让学生在有限的时间内回答与课程内容相关的问题，增强学生的反应能力和语言运用能力。

2.教师通过在线平台进行实时互动，如使用在线翻译工具来辅助学生理解和运用新词汇。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过多样化的教学活动，帮助学生理解和掌握新知识，同时培养学生的核心素养能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-文本资源：收集与Module12主题相关的英文文章，如介绍不同国家的节日习俗、历史背景、节日食品等，以丰富学生的文化知识。

-视频资源：寻找与节日相关的英文视频，如节日庆典的现场报道、节日故事的动画短片等，帮助学生通过视觉和听觉更好地理解节日文化。

-音频资源：收录英文原声节日歌曲，让学生在欣赏音乐的同时，学习歌曲中的词汇和表达方式。

-互动