17松鼠 说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

17松鼠说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《17松鼠》

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级（1）班

3.授课时间：[具体上课日期]上午第[具体课时]节

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版五年级上册语文教材，以《17松鼠》一文为教学内容，通过讲述松鼠的特点和生活习性，引导学生学会观察动物，培养关爱自然、保护动物的意识。本节课将注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和审美情感，使学生在轻松愉快的氛围中掌握课文内容。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《17松鼠》，学生能够理解并运用课文中描述松鼠特征的词汇和句式，提高描述动物的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察和分析课文内容，形成对松鼠生活习性的认识，锻炼逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：通过学习松鼠的特点，学生能够增强对自然生物多样性的认识，理解人与自然和谐共生的重要性。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受课文中描绘的自然美，培养审美情感，激发创作灵感，创作出富有想象力的动物故事。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文中松鼠的外貌特征和生活习性。

2.掌握课文中的关键生字词。

难点：

1.松鼠生活习性的深入理解和分析。

2.运用课文中的描写方法进行仿写。

解决办法：

1.对于重点内容，通过图片展示、视频资料和实物观察等多种教学手段，帮助学生直观地认识松鼠的外貌和生活习性。同时，采用问答和讨论的方式，让学生在互动中加深理解。

2.对于难点，首先通过小组合作学习，让学生在小组内共同探讨松鼠的生活习性，教师适时提供引导和解释。接着，通过案例分析，让学生分析课文中的描写手法，并尝试仿写，教师提供反馈和修改建议，帮助学生提升写作能力。此外，对于生字词的学习，采用卡片记忆、游戏复习等方法，增强记忆效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版五年级上册语文教材《17松鼠》章节，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集松鼠的图片、视频资料，以及相关的动物科普文章，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备白板、投影仪等教学辅助设备，以及用于生字词教学的卡片。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习资料，以及用于展示学生作品的展示区。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《17松鼠》的预习资料，包括课文朗读视频和松鼠的生活习性资料，明确要求学生预习时关注松鼠的特点和生活习性。

设计预习问题：设计问题如“松鼠有哪些显著的外貌特征？”“松鼠的生活习性有哪些有趣之处？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况，及时了解学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读课文和预习资料，记录下对松鼠的认识和理解。

思考预习问题：学生根据预习问题，思考松鼠的特点和生活习性，形成自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至微信群，教师进行查看和点评。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群，实现预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示松鼠的图片和视频，引起学生的兴趣，导入新课。

讲解知识点：详细讲解松鼠的外貌特征和生活习性，结合课文中的描述，帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分享对松鼠的认识，讨论松鼠的生活习性。

解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观察和想法。

提问与讨论：学生针对课文内容提出问题，并参与讨论，加深理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握松鼠的特点和生活习性。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深对课文内容的理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生根据课文内容，创作一篇关于松鼠的短文。

提供拓展资源：提供关于松鼠的拓展阅读材料，如相关书籍和网站链接。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，创作关于松鼠的短文，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展