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黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县2024年《变态心理学》资格考试真题及参考答案(新).docxVIP

黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县2024年《变态心理学》资格考试真题及参考答案(新).docx

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黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县2024年《变态心理学》资格考试真题及参考答案(新)

第I部分单选题(100题)

1.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()。

A:完善自我体验

B:学会现实合理的思维方式

C:减少情绪困扰和不良行为

D:完善自我分析

答案:B

2.在收集临床资料所围绕的七个问题中,包含求助者家庭背景、成长环境、认知特点、行为模式

的是()。

A:what

B:how

C:who

D:which

答案:C

3.完成RET自助表实际上是求助者()的过程。

A:自己发现什么是合理信念

B:自己进行ABCDE的工作

C:自学概念

D:自我完善

答案:B

4.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫()分值

A:似动知觉

B:方位知觉

C:运动知觉

D:时间知觉

答案:D

5.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:操作条件反射

B:社会学习理论

C:认知行为理论

D:经典条件反射

答案:B

6.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。

A:心理发育停滞

B:身体健康状况

C:诱发事件

D:家庭教养

答案:B

7.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究的学者是()。

A:韦特默

B:比内-西蒙

C:高尔顿

D:卡特尔

答案:C

8.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()

A:关系妄想

B:钟情妄想

C:夸大妄想

D:被害妄想

答案:A

9.不属于EPQ分量表的是()。

A:E量表

B:P量表

C:N量表

D:D量表

答案:D

10.把事物的可能后果想象、推论到非常可怕、非常糟糕,甚至是灾难性结果的非理性信念是

()。

A:绝对化要求

B:糟糕至极

C:夸大或缩小

D:过分概括化

答案:B

11.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()

A:获得自主感,克服羞耻感

B:形成角色同一性,防止角色混乱

C:获得亲密感,避免孤独感

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案:B

12.以下不属于放松训练特点的是()。

A:容易受时间和地点的限制

B:可提高求助者改善症状的速度

C:简便易行

D:实用有效

答案:A

13.SCL—90的总分能反映受测者的()。

A:智力水平

B:病情严重程度

C:人格特征

D:平均健康程度

答案:B

14.人际关系深度的一个敏感的“探测器”是()分值

A:自我暴露程度

B:情感卷入程度

C:亲密行为

D:好恶评价

答案:A

15.心理过程包括()分值

A:知、情、意和能力

B:感知觉、记忆、思维和动机

C:能力、气质和性格

D:认识、情感和意志

答案:D

16.以下各项中,无自知力的是()。

A:可疑神经症患者

B:精神分裂症恢复期患者

C:躁狂发作的患者

D:焦虑神经症患者

答案:C

17.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:个体所处的情境

B:个体

C:函数关系

D:行为

答案:A

18.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:感觉后像

B:感觉对比

C:对暗适应

D:对光适应

答案:A

19.詹姆士的自尊公式是()。分值

A:自尊=抱负/成功

B:自尊=自信/抱负

C:自尊=成功/抱负

D:自尊=成功/自信

答案:C

20.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()

A:青年期

B:幼儿期

C:童年期

D:少年期

答案:D

21.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。分值

A:抽象化他人

B:重要他人

C:一般他人

D:概括化他人

答案:B

22.自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。分值

A:从心理自我到生理自我,最后到社会自我

B:从生理自我到社会自我,最后到心理自我

C:从生理自我到心理自我,最后到社会自我

D:从社会自我到生理自我,最后到心理自我

答案:B

23.倾听时应避免()。

A:给予鼓励性回应

B:作道德性评判

C:机警和共情的态度

D:认真、关注地听

答案:B

24.如果未能得到及时治疗,()常常进一步发展为被害妄想。

A:虚无妄想

B:妄想知觉

C:自罪妄想

D:妄想心境

答案:D

25.主体的图式不能适应客体的要求时,就要改变原有的图式,或创造新的图式,以适应环境需要,

叫()

A:同化

B:整合

C:顺应

D:平衡

答案:C

26.企业家属于()的社会角色。分值

A:表现型

B:开放型

C:创新

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