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[桂林]2024年广西桂林信息工程职业学院人才招聘笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、大处讲，学生成长应该德智体美全面发展，排在第一的是德育而非智育；微观看，个体的成才也需要以健康为前提。这样的理念恐怕绝大多数家长、学生以及教师、校长都能认同，可是，在实践中也这么做却比较困难。之所以如此，局中人颇感无奈：______!

??填入划横线处最恰当的一句是______

A.不识庐山真面目，只缘身在此山中啊

B.学生、老师、家长都有不得已的苦衷

C.实施素质教育是未来教育发展的趋势

D.想要进入好大学，就必须努力拼搏呀??

解析：参考答案：D

[解析]本题属于语句衔接题。横线前是“局中人”，A项不合语境，C项“素质教育”文段未提及，排除；比较B、D两项，B项只说有苦衷，没说具体原因，D项是最终原因。故选D。

2、企业：员工：经理

A.军队：士兵：首长

B.机关：公务员：领导

C.学校：学生：教授

D.医院：护士：大夫??

解析：参考答案：A

[解析]本题考查对应关系。经理和员工是上下级关系，都在企业工作，首长和士兵是上下级关系，都在军队工作，且经理和首长均属于领导职位的名称。故选A。

3、在元代画家的笔下，花鸟画已经成为借物抒情、托物言志的途径，这种发展无疑丰富了花鸟画的内涵。发展至明清时期，许多花鸟画家更是把家国观念、道德品评、祈求幸福等传统的人文精神寄托于画中，有些画家甚至将花鸟内容个性化，借以表达喜怒哀乐。因此，画家创作时重视追求境界多于形似，因而特别讲究笔墨运用，注重意境。他们不把绘画称为“画画”，而叫“写画”，确实有其原因。

??这段文字意在______。

A.比较元代和明清绘画技法的不同

B.叙述古代花鸟画的演变过程

C.解释“画画”和“写画”的区别

D.强调明清花鸟画的创作更加注重意境??

解析：参考答案：D

[解析]主旨概括题。文段首先说明了花鸟画在元代的发展丰富了其内涵，紧接着说明了花鸟画在明清时期的进一步发展，最后指出“画家创作时更加注重意境”正是他们把绘画称为“写画”的原因。由此可知，文段主要强调的是明清花鸟画的创作更加注重意境。故选D。

4、什么是星云?过去人们往往把天空中一切云雾状的天体都说成是星云，其实，离我们非常遥远的位于银河系以外的云雾状天体，并不是星云，而是与银河系类似的庞大的恒星系统。根据它们的外貌，人们有时敢称其为河外星云，即银河系以外的星云。文中“人们有时也称其为河外星云”中的“其”指代的是??。

A.银河系以外的云雾状天体

B.庞大的恒星系统

C.银河系以外的星云

D.河外星系??

解析：参考答案：A

5、???对?子弹?相当于?汽车???

A.机关枪??车厢

B.战场??车轮

C.枪??汽油

D.训练基地??制造厂??

解析：参考答案：C

[解析]枪有子弹才能从枪膛射出，汽车有汽油才能行驶，故选C。

6、整数64具有可被它的个位数字所整除的性质。试问在10和50之间有多少个整数具有这种性质?(?)

A.15

B.16

C.17

D.18??

解析：参考答案：C

[解析]尾数是1的有4个；尾数是2的有4个；尾数是3的有1个；尾数是4的有2个；尾数是5的有4个；尾数是6的有1个；尾数是7的没有；尾数是8的有1个；尾数是9的没有。所以共17个。

7、大蒜是人们经常用来炝锅的食材之一，但一则名为“大蒜炝锅致癌”的新闻让很多人担心不已。某节目将两种经过大蒜炝锅烹饪的菜——蒜蓉炸茄盒和蒜蓉炸虾进行检测，结果显示，两者都含有致癌物丙烯酰胺，而此种物质是2A级致癌物。对此专家称，大蒜炝锅会引发癌症。

??以下选项如果为真，最能质疑上述观点的是：______

A.2A级致癌物已经证实对实验动物有明确致癌作用，能产生这种致癌物的食物有很多，比如烤面包、饼干等

B.完整的大蒜含有蒜氨酸和蒜酶，当大蒜被捣碎后会产生大蒜素，捣碎生吃可以有效保留大蒜素，并具有预防癌症的功效

C.平时我们用来炝锅的大蒜顶多只有两三瓣，产生的丙烯酰胺量极少，“剂量”决定毒性，不会对我们的身体有害

D.只要含有葡萄糖等还原糖和天冬酰胺等有利身体健康的氨基酸的食物，在120℃以上的高温处理中都有可能产生丙烯酰胺??

解析：参考答案：C

[解析]第一步：找出论点和论据。

??论点：大蒜炝锅会引发癌症。

??论据：大蒜炝锅烹饪的菜里含有致癌物丙烯酰胺，而此种物质是2A级致癌物。

??第二步：逐一分析选项。

??A项：2A级致癌物已经证实对实验动物有明确致癌作用，说明大蒜炝锅产生的该物质确实可以致癌，可以加强，无法削弱，排除。

??B项：选项说的是生吃大蒜的功效，与论点中大蒜炝锅无关，无法削弱，排除。

??C项：大