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黑龙江省明水县2024年《心理学》资格考试必背200题及答案【各地真题】

第I部分单选题（100题）

1.与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是()。

A:积极

B:有指导性

C:顺从

D:非评判性

答案：D

2.麦独孤(W.McDougall)用()来解释人类的社会行为。分值

A:认知过程

B:学习

C:社会影响

D:本能

答案：D

3.心理过程包括()分值

A:知、情、意和能力

B:感知觉、记忆、思维和动机

C:能力、气质和性格

D:认识、情感和意志

答案：D

4.联觉是指()分值

A:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

B:不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

C:外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象

D:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

答案：D

5.产生深度知觉的年龄是()

A:2岁

B:1岁

C:3个月

D:6个月

答案：D

6.根据许又新教授的观点,要判断神经症,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑近()的

情况。

A:3个月

B:3周

C:2周

D:2个月

答案：A

7.按照中国常模,SAS标准分的分界值是()分。

A:60

B:50

C:40

D:70

答案：B

8.以下对求助者中心疗法的“自我概念”相关的叙述,错误的是()

A:自我概念是自我知觉和自我评价的统一体

B:自我概念是个人与生活中重要他人相互作用而形成的

C:自我概念总是与自己的经验相一致的

D:自我概念是对自己总体的知觉和认识

答案：C

9.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。

A:思考型

B:情绪型

C:反抗型

D:怀疑型

答案：C

10.柯尔伯格研究道德发展的方法是()

A:心理测验法

B:道德两难故事法

C:对偶故事法

D:临床法

答案：B

11.撤销惩罚物的做法属于()。

A:正强化

B:负强化

C:负惩罚

D:正惩罚

答案：B

12.阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得()。

A:被动焦虑

B:冷漠多疑

C:羞怯自卑

D:孤独悲观

答案：B

13.“保持曲线”来源于()的工作。分值

A:冯特

B:华生

C:詹姆士

D:艾宾浩斯

答案：D

14.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

B:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

C:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

D:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

答案：A

15.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

B:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

C:表象水平、形象水平、抽象水平

D:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

答案：B

16.协助个体达到察觉的状态,以及经由察觉而获得更多的选择,及肩负更多的责任,是()的咨

询目标。

A:精神分析学派

B:行为主义

C:完形疗法

D:存在-人本主义

答案：C

17.共情是指咨询师体验求助者的内心()。

A:要以自己内心为参照

B:如同体验自己内心

C:就是体验自己内心

D:要以社会准则为参照

答案：B

18.多重选择性问题本质上是一种()。

A:封闭式问题

B:责备性问题

C:开放式问题

D:修饰性反问

答案：A

19.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()分值

A:倒摄抑制

B:前干扰

C:前摄抑制

D:后干扰

答案：C

20.生物节律给人提供了判断时间的信息,所以这种节律也可叫()分值

A:生活节律

B:生物钟

C:生物反馈

D:作息规律

答案：B

21.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是

()

A:易激惹

B:情绪低落

C:情绪脆弱

D:情绪倒错

答案：C

22.咨询师不思进取、固步自封,不能有效保持其服务的专业水准,其违背了()原则。

A:善行

B:责任

C:公正

D:诚信

答案：B

23.思维鸣响属于()

A:思维内容障碍

B:思维形式障碍

C:感觉障碍

D:知觉障碍

答案：D

24.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()分值

A:意志

B:认识

C:想象

D:注意

答案：D

25.急性应激障碍的持续时间为()

A:一年以上

B:三个月至一年

C:数小时至数天

D:两个