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黑龙江省新青区完整版《认知心理学》资格考试必背200题题库大全(名师推荐).docxVIP

黑龙江省新青区完整版《认知心理学》资格考试必背200题题库大全(名师推荐).docx

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黑龙江省新青区完整版《认知心理学》资格考试必背200题题库大全(名师推荐)

第I部分单选题(100题)

1.将行为治疗定义为“行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程”

的心理学家是()。

A:华生

B:沃尔普

C:斯金纳

D:班杜拉

答案:B

2.第一发展加速期是指()

A:从幼儿期到童年期

B:从童年期到青春期

C:从青春期到青年期

D:从出生到幼儿期

答案:D

3.艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是()

A:获得主动感,克服内疚感

B:获得自主感,克服羞耻感

C:获得亲密感,克服孤独感

D:获得勤奋感,克服自卑感

答案:A

4.以下属于催眠疗法用途的是()。

A:对即将发生事件的预测

B:解决情绪、行为问题

C:判断行为的对错

D:精神障碍的治疗

答案:B

5.“假提问题”属于()。

A:讲话方式上的阻抗

B:咨询关系上的阻抗

C:讲话内容上的阻抗

D:讲话程度上的阻抗

答案:C

6.内容反应的含义是心理咨询师()。

A:反馈求助者的谈话内容

B:反馈求助者的主要情感

C:解释心理问题的内容

D:解释心理问题的原因

答案:A

7.不属于抑郁发作症状的是()

A:情绪低落

B:动作迟缓

C:言语减少

D:思维贫乏

答案:D

8.根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往归因于()。分

A:刺激客体

B:情境

C:行为主体

D:社会视角

答案:B

9.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍

的心理治疗方法是()。

A:厌恶疗法

B:冲击疗法

C:催眠疗法

D:生物反馈法

答案:C

10.在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是()

A:强调对法律和权威的服从

B:对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚

C:认识到必须尊重他人的想法和看法

D:认为每个人都有自己的意图和需要

答案:B

11.关于求医行为,正确的说法是()

A:重性精神病患者一定主动求医

B:人格障碍者多主动求医

C:神经症者多主动求医

D:重性精神病患者多主动求医

答案:C

12.态度的ABC模型中,B指()。分值

A:行为倾向

B:情感

C:感觉

D:行为

答案:A

13.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()分值

A:意义记忆

B:语言记忆

C:语义记忆

D:内隐记忆

答案:C

14.位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤,可能会导致患者出现()分值

A:失读症

B:失写症

C:接受性失语症

D:表达性失语症

答案:B

15.刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有()的作用。分值

A:社会适应

B:概括化

C:消极

D:抽象化

答案:A

16.神经系统是由()组成的。分值

A:周围神经系统、躯体神经系统和自主神经

B:外周神经系统和中枢神经系统

C:脊髓和脑

D:外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑

答案:B

17.根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是()。分值

A:真诚

B:幽默

C:智慧

D:热情

答案:A

18.皮亚杰将儿童道德认知发展分为()

A:前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

B:前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

C:自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

D:无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

答案:A

19.潜意识意识化,重组基本人格,是()学派的咨询目标。

A:精神分析

B:交互分析

C:行为主义

D:人本主义

答案:A

20.人们对于人生目的和意义的根本看法和态度是()。

A:世界观

B:价值观

C:人生观

D:信仰

答案:C

21.发展缓慢型婴儿教养的关键在于()

A:让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境

B:需要父母具有特别的热情、耐心和爱心

C:父母理智地克制自己的烦躁

D:父母采用奖惩相结合的办法

答案:A

22.由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是()。

A:内隐示范

B:象征性示范

C:生活示范

D:参与示范

答案:D

23.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中

的()。分值

A:比较效应

B:结伴效应

C:竞争效应

D:观众效应

答案:B

24.在造成依赖的原因中,来自于咨询师的原因是()。

A:个性懒惰

B:咨询理念存在偏差

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