2024-2025学年北师大版八年级上册生物期末提升综合训练（二）（含答案）.docxVIP

（2025年）

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2024-2025学年北师大版八年级上册生物期末提升综合训练（二）

一、选择题

1．下列对病毒的叙述中，错误的是（）

A．病毒比细菌小得多

B．病毒是生物

C．病毒对人类是有害而无益的

D．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内

2．下列各项中，不属于动物行为的是

A．动物取食 B．静止不动 C．胃肠蠕动 D．青蛙冬眠

3．家猫是广受人们喜爱的宠物之一，其性别决定方式与人类相同。如图是某只家猫的染色体组成，以下叙述错误的是（????）

A．此猫的肌肉细胞中有19对染色体

B．此猫的卵细胞中一定不含有Y染色体

C．此猫的Y染色体一定来自它的父亲

D．此猫的性别为雌性

4．发现了乳酸菌、酵母菌并且被人称作是“微生物学之父”的是（）

A．弗莱明 B．法国科学家巴斯德

C．袁隆平 D．列文虎克

5．和青蛙相比，雏鸟发育为成鸟的成活率高，其主要原因包括（）

①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为

A．①④⑤ B．①②⑤ C．②③ D．①②④⑤

6．“孔雀开屏”从行为获得途径及功能上看分别属于（）

A．先天性行为、迁徙行为 B．学习行为、取食行为

C．先天性行为、生殖行为 D．学习行为、领域行为

7．“恰同学少年，风华正茂”，下列有关青春期的说法错误的是（）

A．希望得到异性的肯定 B．身高突增

C．出现第二性征 D．心率突增

8．试管婴儿受精部位和胚胎发育的主要场所依次为

A．输卵管、子宫 B．子宫、子宫 C．试管、试管 D．试管、子宫

9．每一种生物都值得我们尊重和爱护，不仅仅是因为它们可以为我们提供食物，同时还为我们做科学研究提供思路和启发。下列仿生的应用对应错误的是（????）

A．蛋壳与薄壳建筑 B．长颈鹿与宇航服 C．蜻蜓与人造卫星控温系统 D．蝙蝠与雷达系统

10．猴头菇是中国传统的名贵菜肴，菌肉鲜嫩，香醇可口，有“素中荤”之称。下列关于猴头菇说法错误的是（????）

A．属于真核生物 B．由菌丝构成

C．不能自己制造有机物 D．有荚膜

11．下图中哪条曲线能表示人的生殖器官的生长发育过程(??)

A．A B．B C．C D．D

12．进入青春期的你会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。下列不利于青春期身体健康的做法是（????）

A．坚持体育锻炼 B．拒绝交流，有事自己扛着

C．合理摄入营养 D．注意个人卫生

13．下列现象中，不属于可遗传变异的是（）

A．豌豆的圆粒和皱粒 B．鸡的芦花和非芦花

C．家兔的白毛和黑毛 D．常晒太阳，皮肤变黑

14．如图是女性生殖系统图，其中胚胎发育的主要场所是（????）

??

A．① B．② C．③ D．④

15．人的一生中骨的特性有所不同，老年人摔倒后容易骨折，是因为这个时期（????）

A．骨的硬度小、弹性大 B．骨的硬度大、弹性也大

C．骨的硬度大，弹性小 D．骨的硬度小、弹性也小

16．下列生物中不是用孢子来繁殖的是

A．木耳 B．蘑菇 C．霉菌 D．乳酸菌

17．生命在生物圈中延续，不是靠生物个体的长生不老，而是通过生殖不断地产生新个体。下列有关生殖和发育的说法，正确的是（）

A．青蛙个体发育的起点是雌蛙体内成熟的受精卵

B．蝗虫生殖发育过程属于有性生殖，完全变态发育

C．鸟卵中卵黄上的胚盘是胚胎发育的部位

D．竹子用地下茎进行繁殖属于有性生殖

“留住碧水蓝天”的呼声成为全人类的共识，拯救资源，保护环境，走可持续发展的道路才是明智之选。根据所学完成下面小题：

18．我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀动物的是（）

A．袋鼠 B．企鹅 C．朱鹮 D．斑马

19．以下描述中不正确的是（）

A．生物多样性仅指生物的种类多种多样

B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性

C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

D．袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了基因的多样性

20．我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展。下列做法不符合该理念的是（）

A．沿河排放污水 B．低碳绿色生活

C．垃圾分类回收 D．禁燃烟花爆竹

21．下列属于对自然资源可持续利用的是（）

A．污染物的随意排放 B．相互寄赠贺卡

C．长江禁渔期的确定和执行 D．过度放牧

二、综合题

22．下图一表示胎儿形成过程的图解，图二为某地男性不同年龄段身高增长数与生长激素水平对照图（实线表示身高增长，虚线表示生长激素水平）。请据图回答下列问题：

??

(1)图一中产生卵细胞的B是，A与卵细胞结合形成C的场所是

(2)胎儿发育过程