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2024德育教育工作汇报ppt全新

延时符Contents目录引言2024年德育教育工作总体情况德育课程建设与改革德育实践活动开展情况德育师资队伍建设情况家校合作与共建情况未来德育工作规划与展望

延时符01引言

贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务应对新时代背景下青少年德育工作的挑战与机遇展示学校德育工作的成果与经验，促进交流与提升目的和背景

汇报范围学校德育工作的整体情况德育课程建设与教学改革德育工作队伍建设与专业素养提升重点德育活动的实施情况

延时符022024年德育教育工作总体情况

工作目标和计划确立德育为先的教育理念，制定全年德育工作计划。针对不同年级学生特点，设计个性化德育方案。加强师德师风建设，提升教师德育能力。

开展心理健康教育，有效缓解学生心理压力。家校合作取得显著成效，共同营造良好德育环境。成功举办多场德育主题活动，学生参与度高。工作成果和亮点

部分学生对德育课程兴趣不高，需改进教学方式方法。德育实践活动缺乏多样性，应增加学生实践机会。教师德育素养有待提升，需加强培训和考核。工作不足和反思

延时符03德育课程建设与改革

03突出实践性和体验性增加实践课程和活动课程，让学生在亲身参与中感受德育的力量。01构建全面覆盖的德育课程体系包括思想道德、法制教育、心理健康、生涯规划等方面。02强化核心价值观教育将社会主义核心价值观融入课程，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。德育课程体系建设

采用案例教学、情景模拟、角色扮演等教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。创新教学方式方法强化学生主体地位加强师资队伍建设鼓励学生自主学习、合作学习，培养学生的自我教育和自我管理能力。提高德育教师的专业素养和教学能力，打造一支优秀的德育教师队伍。030201德育课程教学改革

123制定全面、客观、科学的评价标准，关注学生的思想道德、行为表现等多方面表现。建立科学的评价标准综合运用考试、观察、访谈、问卷调查等多种评价方式，全面评价学生的德育成果。采用多元化的评价方式将评价结果作为学生评优评先、升学就业等方面的重要依据，推动德育工作的深入开展。强化评价结果运用德育课程评价体系建设

延时符04德育实践活动开展情况

定期组织以德育为主题的班会，引导学生树立正确的价值观和道德观。德育主题班会邀请校内外专家、学者进行德育讲座，拓宽学生视野，提高学生道德素质。德育讲座开展文明礼仪教育活动，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪。文明礼仪教育校内实践活动

组织学生参加各类志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。志愿服务活动引导学生参与社会调查，了解社会现象和问题，增强学生的社会意识。社会调查活动组织学生参观红色教育基地，接受革命传统教育，激发学生的爱国热情。红色教育基地参观社会实践活动

学生社会实践报告学生提交社会实践活动的报告，展示他们在实践中的收获和成长。学生德育作品展示展示学生在德育实践活动中创作的作品，如德育主题手抄报、德育主题演讲等。学校德育工作汇报学校向家长和社会汇报德育工作成果，包括德育课程开设情况、德育实践活动开展情况等。德育实践成果展示

延时符05德育师资队伍建设情况

制定德育教师队伍建设中长期规划，明确发展目标、重点任务和保障措施。加强德育教师职业理想和职业道德教育，增强德育教师的责任感和使命感。完善德育教师选拔和任用机制，注重选拔具有优秀思想品德、较高教育理论素养和较强德育工作能力的教师担任德育工作。德育教师队伍建设规划

建立健全德育教师培训制度，定期开展德育专题培训、经验交流和学术研究等活动。加强德育课程建设和教学研究，提高德育教师的教育教学能力。鼓励和支持德育教师参加学历提升和在职研修，提高德育教师的专业素养和学历水平。德育教师培训与提升

制定科学合理的德育工作考核评价标准，突出德育工作实效和师德表现。建立德育工作激励机制，对在德育工作中做出突出贡献的教师给予表彰和奖励。将德育工作考核结果作为教师职务晋升、评先评优和绩效工资分配的重要依据，激发德育教师的工作积极性和创造性。德育教师工作考核与激励

延时符06家校合作与共建情况

定期召开家长会每学期至少召开一次家长会，向家长介绍学校德育工作计划和重点，听取家长意见和建议。建立家校联系制度通过家校联系本、电话、微信等多种方式，保持与家长的密切联系，及时反馈学生在校表现。成立家长委员会选举产生家长委员会，参与学校德育工作的决策和监督，促进家校合作。家校沟通与合作机制建设

家长进课堂活动邀请家长走进课堂，与学生分享职业经验、社会知识等，丰富学校德育资源。家长评价学校德育工作定期开展家长评价学校德育工作，收集家长的意见和建议，不断改进和完善德育工作。家长志愿者活动鼓励和支持家长积极参与学校组织的志愿者活动，如校园安全巡逻、图书馆管理等。家长参与学校德育工作情况

树立家校共育