2025年高考语文备考之部编教材中的小说环境描写梳理（下）.docx

二、描写手法

（一）调动感官：从视觉、听觉、触觉等方面描绘形、声、色、味

示例：《荷花淀》中“她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。”作者调动视觉、嗅觉等多种感官，营造了一幅恬淡自然的乡村风景画。写战斗打响之前，女人们为了躲避敌人，摇船窜进荷花淀的急迫情形，是通过人物的视觉和听觉来描写的∶“几只野鸭扑棱棱飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪！”不论生离死别，还是残酷的战斗，以及那些可能要出现的血和泪的场面，在孙犁的笔下都被轻轻地忽略过去，而是把重点放在表现人民参与抗战的热忱和获得胜利的喜悦上，这样就带给人真实、自然、亲切之美。《边城》山上翠绿的竹篁、草丛中繁密的虫鸣、溪面薄薄的轻雾、天空柔和的月光，都加剧了这种古典美的诗意氛围，烘托出了一个和谐、清静、空灵的世界，这是与世无争的世界。

（二）观察角度：上下左右、远近高低、写景有层次

定点观察是选择一个立足点对四周景物按照一定顺序进行观察描写，如《祝福》开头的描写。移步换景是随着立足点的变化对周围景物进行不同方位的描写。如《红楼梦》中林黛玉进贾府一路的见闻。

（三）修辞手法：比喻、拟人、夸张、借代、排比、反复、设问、反问、对偶、引用、双关等

形象生动的描绘对象有：比喻、拟人、借代等。

有利于突出描写对象特点的有：夸张、反问、排比、反复、借代等。

增强语言美感的有：对偶、排比、借代。

赋予描写对象深刻含义的有：双关等。

示例：《荷花淀》中“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！”运用比喻的修辞手法，将恣意生长的荷花比作保卫一方水土的“哨兵”与“铜墙铁壁”，既暗示此处将会发生一场激烈的敌我双方的战争，又鲜明地表现了“白洋淀”伏击战的地域色彩。《荷花淀》中“苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。”使用了拟人手法，苇眉子的修饰语“柔滑修长”异常美丽，将其人格化，在女人怀里跳跃，仿佛无比开心欢快，再现了女人内心的美好、宁静。《荷花淀》中“要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。”运用设问，设置悬念，为后文做了有效铺垫，自问自答间，将白洋淀的苇子和席子之多描写得淋漓尽致，且苇子垛起来比喻成苇子长城，无比美好壮观，也暗示出人民群众的勤劳和化物为宝的能力。

（四）表达技巧

1.从描写达到的抒情效果，可分为“情景交融、借景抒情”和“托物言志（象征）、虚实结合”两种技巧。

（1）情景交融、借景抒情：主要作用是渲染气氛、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情等。

示例：《荷花淀》中如画的环境诗意美。第一次景物描写，描绘一种清新自然的环境，为人物提供背景，用清新的环境烘托水生嫂的勤劳淳朴、善良的形象特点。情景相生，展示人物的精神面貌，越写家乡环境的美好就是越体现对于入侵者的痛恨；第二次几个女人探望丈夫未果的归途上，有点失望，这种辽阔而寂静的环境烘托了这种情绪。但万里无云的开阔、明朗的风光，使她们很快排遣忧伤，又高兴起来，推动情节的发展；第三次作者写荷叶像铁壁、荷花像哨兵暗示了全国人民同仇敌忾和克敌制胜的信心。虽然作品反映残酷的战争年代，但是我们并没有看到硝烟烈火、血污伤痕等惨状。我们看到的是明月清风、碧波荷花，一派清新美好的乡村风光。这样明朗、安静、美丽的家乡，我们必然要誓死保卫，容不得敌人的进犯。

（2）托物言志（象征）、虚实结合：主要作用是使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

示例：《老人与海》中海洋是人类社会的象征，大马林鱼为人类人生目标的象征，鲨鱼为破坏性势力的象征；《荷花淀》中荷花淀象征着和平宁静的生活；《边城》中茶峒象征着单纯美好的桃源世界等。

2.从描写刻画形象特点的角度，可考虑“动静结合、化静为动”和“对比、衬托”两种技巧。

（1）动静结合、化静为动：主要作用是使表达更加生动，富有感染力。

示例：《祝福》中“冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。”渲染了一种悲凉沉寂的气氛，烘托了“我”沉重寂寞的心情。

（2）对比、衬托：主要作用是突出所描写事物的特点，突出作者的某种情感，深化文章主题。

示例：《荷花淀》中“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正