黑龙江省双城区历年《职业教育心理学》考试完整版【名校卷】.docxVIP

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黑龙江省双城区历年《职业教育心理学》考试完整版【名校卷】

第I部分单选题（100题）

1.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()

概念。

A:观察学习

B:自我奖赏或批判

C:替代学习

D:自我控制或调节

答案：B

2.由他人的判断所反映的自我概念,称为()。分值

A:反思自我

B:社会自我

C:客我

D:镜我

答案：D

3.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()

A:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用

B:详细观察和记录目标行为发生的制约因素

C:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度

D:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度

答案：C

4.心理活动的器官是动物的()分值

A:感受器

B:神经细胞

C:反射弧

D:神经系统

答案：D

5.系统脱敏法的创立者是()。

A:沃尔普

B:卡特尔

C:斯金纳

D:班杜拉

答案：A

6.阳性强化法操作过程的第一个步骤是()。

A:监控目标行为

B:明确目标行为

C:设计干预方案

D:明确阳性强化物

答案：B

7.认知行为主义主要关注人的()。

A:内隐行为

B:可观察行为

C:可测量行为

D:外显行为

答案：A

8.若人格类型为中间型,则EPQ各量表T分的范围是()分。

A:17.5~30.1

B:43.3~56.7

C:5.45~17.5

D:30.1~43.3

答案：B

9.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:教学要走在发展的前面

B:发展和教学相互决定

C:发展要走在教学的前面

D:发展和教学齐头并进

答案：A

10.婚姻关系的本质在于它的()分值

A:社会性

B:经济性

C:激情性

D:繁衍性

答案：A

11.区分心理正常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为()

A:心理过程通过人格表现出来

B:人格是各种心理过程的总和

C:无明显原因的人格改变提示异常

D:人格在各种条件下都应是稳定的

答案：C

12.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()

A:操作标准

B:综合标准

C:体验标准

D:发展标准

答案：D

13.以下关于求助者中心疗法治疗过程中求助者所发生的变化的描述,错误的是()

A:求助者更加相信咨询师

B:求助者变得更适应了

C:求助者的自我变得较为协调

D:求助者的自我变得较为开放

答案：A

14.以下各项中属于必威体育官网网址内容的是()。

A:咨患双方在咨询中建立恋爱关系

B:求助者患有危及生命的传染病

C:求助者有虐待儿童行为

D:求助者的心理测验结果

答案：D

15.商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费,商家所采用的是()

A:饱和策略

B:代币管制法

C:消退法

D:负强化

答案：B

16.弗洛伊德认为,神经症和精神病的重要起因是()

A:防御机制

B:动机冲突

C:克制能力

D:性的冲突

答案：D

17.在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过()分,就表明答卷无效。

A:30

B:22

C:10

D:12

答案：B

18.属于引发求助者心理问题的生物性因素是()。

A:人格特征

B:认知模式

C:家庭教养

D:性别、年龄

答案：D

19.根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服()。

A:自卑感

B:停滞感

C:孤独感

D:内疚感

答案：D

20.“四面楚歌”可以用来形容()

A:同时性叠加压力

B:一般单一性生活压力

C:破坏性压力

D:继时性叠加压力

答案：A

21.调节睡眠与觉醒的神经结构是()分值

A:下丘脑

B:丘脑

C:小脑

D:脑干网状结构

答案：D

22.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压力,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中

的()。分值

A:竞争效应

B:观众效应

C:比较效应

D:结伴效应

答案：D

23.在态度的成分中,起主导作用的是()成分。分值

A:情感

B:行为倾向

C:外显行为

D:认知

答案：A

24.老年期退行性变化出现最早的心理过程是()

A:思维

B:感知觉

C:注意

D:记忆

答案：B

25.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:负强化

B:负惩罚

C:正惩罚

D:正强化

答案：A

26.梦出现在()分值

A:深度睡眠阶段

B:△波阶段

C:快速眼动期