第三节 密度知识的应用 课件-苏科版物理八年级下册2024.pptxVIP

第三节密度知识的应用第六章物质的物理属性

知识点量筒知1－讲感悟新知11.量筒作用测量液体的体积，单位是mL(1mL=1cm3).2.观察量筒如图1所示量筒的最大测量值是250mL，分度值是10mL.

知1－讲感悟新知3.测量液体的体积(1)放在水平台面上；(2)读数时，视线与液体的凹面底部(或凸面顶部)相平.

知1－讲感悟新知关联思考(1)量筒的分度值对测量结果有什么影响？关联结果量筒和刻度尺相似，分度值越小测量精度越高.

知1－讲感悟新知(2)读数时，视线不与液面相平，对测量结果有什么影响？如图2甲所示，俯视读数，读出的示数偏大；如图乙所示，仰视读数，读出的示数偏小.

知1－讲感悟新知4.测量固体的体积(1)量筒中放适量的水，读出水面对应的刻度V1；(2)固体全部浸入水中，读出水面对应的刻度V2；(3)固体的体积等于两次刻度之差，即固体的体积V=V2－V1.

感悟新知知1－练如图3所示，量筒的测量范围是________mL，分度值是______mL，物体的体积是______cm3.例10～50224

感悟新知知1－练解题秘方：由图3可知，量筒中液面是凹形的，注意视线应对齐液体凹面底部.物体的体积是两个示数的差值.解析：由图可直接得出量筒的量程为0～50mL，每一小格为2mL，即分度值为2mL.由图3甲可知，液体体积V液=20mL=20cm3，由图3乙可知，物体和液体的总体积V总=44mL=44cm3.物体的体积V物=V总－V液=44cm3－20cm3=24cm3.

感悟新知知1－练1.某同学用量程为0～10mL的量筒量取某液体，读数时视线如图4所示，该量筒的分度值为________；该同学读出的液体体积与真实值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”)，正确读数是________.0.2mL偏大5.0mL

知识点测量固体的密度知2－讲感悟新知2测量小石块的密度

知2－讲感悟新知器材天平、量筒、烧杯、水、石块、细线实验步骤①用天平测出小石块的质量m；②在量筒中倒入适量的水，记下体积V1；③将小石块浸没在水中，记下体积V2密度表达式

知2－讲感悟新知实验思考(1)在量筒中倒入适量的水，这里“适量”的标准是什么？实验要点(1)适量的标准：小石块放入水中后，既要能浸没小石块，液面又不能超过最大刻度.

知2－讲感悟新知(2)测量小石块密度时，量筒测体积在前，用天平测质量在后，对测量结果有什么影响？测体积在前，测质量在后，小石块上因沾有水，导致测量的质量偏大，计算出来的密度也偏大.

感悟新知知2－练[中考·常州]溧阳市竹箦镇洙汤村的吕先生在农田捡到一块形状特殊的石头，经文物部门鉴定，竟然是新石器时代的石箭头，小明同学对其复制品展开密度测量.例2

感悟新知知2－练(1)将天平放在水平桌面上，游码移至标尺的___________处，发现指针指向分度盘左侧，如图5甲所示，小明应该向_______(填“左”或“右”)调节平衡螺母直至指针指向分度盘中央的刻度线.“0”刻度线右

感悟新知知2－练(2)在调好的天平左盘内放入石箭头，天平平衡时，右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，其质量是_______g.57.6

感悟新知知2－练(3)用细线拴住石箭头，使其浸没在装有适量水的量筒中，量筒内水面位置分别如图丙、丁所示，石箭头的体积是_______cm3.20

感悟新知知2－练(4)算得石箭头的密度是_______g/cm3.(5)石箭头的吸水性将导致密度的测量值_______(填“小于”“等于”或“大于”)其真实密度.2.88大于

感悟新知知2－练解题秘方：如果固体吸水，会导致测出的固体和水总体积偏小，即测得的固体体积偏小.?

感悟新知知2－练2.[新考法装置新中考·扬州]小华测量手链上花生形状小饰品的密度。(1)拆下穿过“花生”的细绳，用天平测“花生”质量，操作正确，如图6所示，“花生”的质量为______g。2.6

感悟新知知2－练(2)因“花生”体积较小，选择分度值更小的注射器来测“花生”体积。其步骤如图6，步骤②中摇动注射器的目的是_______________________。(3)测得“花生”的密度为______g/cm3。若在步骤③中，不慎挤出少许水，则密度测量值偏______。除去注射器内水中的气泡2.6大

知识点测量液体的密度知3－讲感悟新知3测量盐水的密度原理器材天平、烧杯、量筒、盐水

知3－讲感悟新知实验步骤①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；②将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V；③用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2密度表达式

知3－讲感悟新知实验要点在烧杯中装入