2025年初中心理健康教育教师招聘教师资格面试逐字稿【初中心理】异性交往.docx

开场白:

尊敬的评委老师,大家好,我是参加教师资格证面试的2号考生,我的试讲题目是《异性交往》,接下来开始我的试讲。

一、导入新课

师:上课!同学们好,请坐!

师:一个暑假过去了,同学们,你们还认识老师和自己的同学吗?

师:大家都说认识!

师:好,那我们来玩一个游戏,迅速赶跑大家暑假过后对彼此的陌生感。来,我们前后左右四个人为一个圆圈,相邻的同学手拉手,拉好了吗?

师:嗯,拉好了。

师:好,拉5秒钟咱们就可以松手了啊。

师:老师看到有些同学脸红了,怎么了呀?

师:你说你有些不好意思。

师:不好意思啊,好,老师再问一个问题,现在有两个任务,一个是把这件衣服叠好,另一个任务是把这桶水搬到饮水机上,执行人员有两个,一个是班长小红,还有一个是体育委员小明,你们谁来安排一下?

师:你说班长叠衣服,体委搬水。

师:哦?为什么这么安排呢?

师:你说班长是女生,力气不大,搬不动水,而且班长很细心,叠衣服一定能叠好,体委搬水太容易了。

师:原来是这样,看来同学们已经发现男生和女生之间的不一样了,而且刚刚也因为拉了一下手而害羞,你们应该都是13岁左右吧?你们这个年龄段被称为青春期。

好,那我们今天就来看一下青春期性心理的变化是怎样的。

二、教授新课

任务一:分析案例

师:PPT上有一个案例,给大家2分钟的时间看一下。

师:时间到了,大家看完了吗?好的,简单来说,案例就是讲女生小华和男生小刚是邻居,从小就在一起玩,俩人一直都是好朋友,但是他们上了初一之后,小刚就好像不怎么理小华了,也不跟她在一起玩,并且非常排斥和女生玩,这样的情况持续了半年后,小刚又恢复了以前和小华玩的样子,但是又比以前更加亲密了,就这样初二的时候,小刚被好朋友开玩笑说他是不是喜欢小华,之后小刚就再也不找小华了,小华看到以前的好朋友再次不理自己了,陷入深深的困惑之中。

师:同学们,你们知道这对好朋友他们这是怎么了吗?

师:你说因为小刚长大了,所以不好意思和女生走得太近。

师:那小刚为什么后来又找小华玩呢?

师:你说因为小刚又不排斥女生了,所以他重新和小华做朋友。

师:那小刚为什么一会排斥小华,一会又想通了呢?

师:你说因为他处于青春期,所以心态会起伏不定。

师:大家分析得都非常到位,看来大家对这样的心态并不陌生。

任务二:判断心理阶段

师:好,接下来我们从小刚的心理变化,来看看他的性心理变化分别有几个阶段?

师:你说第一阶段:性朦胧期;第二阶段:性排斥期;第三阶段:性吸引期。

师:大家回答得非常好,从案例中我们看出小刚先是性朦胧期,再是性排斥期,现在是性吸引期,所以他被同学开玩笑后才会故意躲避小华。看完了这个故事之后,大家有没有一种似曾相识的感觉,因为确实有很多这样的事情发生在身边对吗?你是不是也跟自己以前玩得好的异性朋友刻意保持距离,然后就变得陌生起来,现在要是再见面是不是也无话可说了?

三、自主活动

师:我们现在分小组讨论,如果你是小华,你会如何挽回这段友谊?5分钟的讨论时间,大家开始吧。

师:好的,时间已经到了,我们请小组代表来分享一下你们刚刚讨论出来的建议。

第一小组来分享一下。

师:你说你们讨论的结果是,小华可以和小刚相处的时候落落大方,态度诚恳,不让小刚拘泥于异性之间就有距离的恐惧之中。

师:非常好,小华自己要表现出正常的姿态,这样小刚才不会难堪,好,请坐。

第三小组,你们来回答一下。

师:你说你们认为小华可以找小刚聊一聊,帮助小刚认识到自己的心理变化是正常的,要正视这个心理变化,客观地看待异性之间的交往。

师:非常好,良好的心态也是非常重要的,那大家对男女生之间交往这件事有什么建议呢?这位同学,请说。

师:你说一起学习,多参加一些有意义的课外活动,这样就会把注意力分散开了。

师:你说的是相处和接触的时候注意距离,不要过于亲密。

师:大家的建议都非常好,我相信小刚采用了刚刚同学们的建议后,一定会和小华恢复友谊,而此时他的心理变化应该就会变成第四阶段—性成熟期。

四、总结

师:好了,我们这堂课快要结束了,在下课前我们再来回顾一下男女生之间交往时要注意的问题以及怎样才是更好的相处方式,好了,希望这节课之后同学们之间的相处能够更加愉快。

师:好,下课!

结束语:以上就是我的全部试讲内容,谢谢各位老师的耐心聆听!