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黑龙江省东安区《心理学》资格考试完整版附答案【实用】.docxVIP

黑龙江省东安区《心理学》资格考试完整版附答案【实用】.docx

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黑龙江省东安区《心理学》资格考试完整版附答案【实用】

第I部分单选题(100题)

1.班杜拉的社会学习理论是()的代表性理论。

A:精神分析学

B:发生认识论

C:新行为主义

D:认知心理学

答案:C

2.合理情绪疗法的ABCDE理论中,A代表()

A:诱发事件

B:对事件的看法、解释及评价

C:对个体的不合理信念进行辩论

D:咨询的效果

答案:A

3.社会行为公式B=f(P,E)中,B指()。分值

A:行为

B:个体

C:函数关系

D:个体所处的情境

答案:A

4.在各种心理咨询方法有效的共同因素中,最基本的是()。

A:求助者强烈的求治动机、积极态度

B:咨询师准确的共情、丰富的理论基础

C:咨询师和求助者双方都相信的理论和方法

D:咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系

答案:D

5.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个

部分,这说明人格具有()。

A:统合性

B:独特性

C:稳定性

D:功能性

答案:A

6.根据弗洛伊德的理论,生殖器期的年龄阶段是()岁。

A:5-12

B:0-1

C:3-5

D:1-3

答案:C

7.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

B:疗效往往不甚巩固

C:可用于治疗和预防多种精神障碍

D:催眠不等同于睡眠

答案:C

8.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值,这种不合理信念的特征是()

A:过分概括化

B:糟糕至极

C:绝对化要求

D:夸大或缩小

答案:A

9.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:思辩

B:观察

C:实验

D:归纳

答案:B

10.行为塑造过程中,多采用()。

A:代币管制法

B:正强化法

C:负强化法

D:饱和策略

答案:B

11.由于表象具有(),所以表象可以为想象提供素材。分值

A:片断不稳定性

B:可操作性

C:直观形象性

D:概括性

答案:B

12.当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是()

A:趋避冲突

B:双趋冲突

C:双避冲突

D:双重趋避冲突

答案:D

13.脑的最古老部位是()分值

A:脑干

B:小脑

C:间脑

D:大脑

答案:A

14.一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,他所面临的冲突属于()

A:双趋式冲突

B:趋避式冲突

C:双避式冲突

D:双重趋避式冲突

答案:A

15.以下不属于专业人员胜任力的是()。

A:技能

B:敬业

C:知识

D:态度

答案:D

16.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()

A:操作标准

B:发展标准

C:体验标准

D:综合标准

答案:B

17.求助者中心疗法理论的核心是()

A:人有自我实现倾向

B:人拥有价值条件化过程

C:人是可以信任的

D:人拥有有机体的评价过程

答案:A

18.根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是()。

A:感觉

B:词语

C:表象

D:行为

答案:B

19.奥尔波特认为,一个人最典型、最具概括性、在人格结构中处于支配地位、影响个体各方面行为

的特质是()。

A:次要特质

B:根源特质

C:中心特质

D:首要特质

答案:D

20.根据凯利的三维归因理论,如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况,就在

有可能被归因于()。分值

A:刺激客体

B:行为主体

C:环境背景

D:偶然因素

答案:B

21.某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是()

A:意志缺乏

B:情感倒错

C:意向倒错

D:情绪低落

答案:A

22.咨询师在催眠疗法中使用正面积极性暗示所必须遵循的原则,错误的理解是()。1

A:使用过去式

B:可相信的

C:可衡量的

D:简单的句子

答案:A

23.童年期儿童游戏属于()

A:互动游戏

B:实物游戏

C:象征性游戏

D:规则游戏

答案:D

24.了解求助者各方面情况的会谈是()会谈。

A:鉴别性

B:咨询性

C:摄入性

D:治疗性

答案:C

25.“非真实感”属于()

A:自知力障碍

B:感觉障碍

C:感知综合障碍

D:知觉障碍

答案:C

26.关于延缓偿付期,下列说法中错误的是()

A:延缓偿付期又称作心理延缓偿付期

B:延缓偿付期并非一种社会的延缓

C:青

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