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七年级语文上教师个人工作总结2.pdf

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教师个人工作总结

潮起潮落,日月如梭,转眼间本学期即将结束了,本学期我担任××班的语

文教学工作。根据学生的学习情况和实际,按照学校教学工作的安排和指示精神,

我主要从以下几方面开展了工作:

一、端正思想,以生为本

认真学习实践学校的教育教学理念,本着“生动活泼学习,健康快乐成长”

的精神,以学生为中心,一切为了学生,为了学生的一切。加强个人的职业道德

修养,把关爱学生作为立业之本,本着对一切学生负责的态度,调动学生学习积

极性,教给学生学习方法让学生学会学习,学会做人。

二、深入钻研,认真备课

认真学习语文课程标准,深入领会课程标准的基本精神,要深入钻研教材,

吃透教材,明确教学目标,重点难点,认真备好每一节课,能够驾驭教材。初一

上半学期就要进入综合复习阶段,所以要认真钻研每一册教材,结合考试考点对

每册教材都要进行系统的分析,对知识点做好分类、归纳和总结,不上无准备的

课,带领学生扎实系统的做好复习。

三、讲究方法,提高效率。

采用灵活有效的教学方法。学生往往会出现浮躁心理,所以调动学生的学习

积极性尤为重要,因此在课堂上采用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展

教学,调动学生的学习积极性。

设法令学生投入,不让其分心,力争使上课内容丰富,现实。教态自然,讲

课生动,难易适中照顾全部,每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气

氛。当面对学生在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫无顾忌

的睡觉等违纪行为时,要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击,

最大限度地提高授课质量。

四、研究学情,有的放矢。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学

生是学习的主体。因此,针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、

学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康

的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题,学期初就准备制定了具体的计划

和目标。对这部分同学进行了有计划的辅导。

五、针对考点重点,各个击破。

1.夯基础,字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞等基础知识,一

定要在理解的基础上,学会运用,理论与实践相结合,在实践中提高。课后字词

做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用;加强句式的训练和仿写;加

强古诗词的背诵和默写。

2.强化文言文阅读理解,“能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要

求。试题由课内已经延伸到课外,在复习文言文时让学生认真掌握文言虚词意义

和用法,学习文言实词,要注意区别词的古今意义,要积累实词的一词多义,要

会识别通假字,要会概括文章的中心意思,而且应该深入理解文言文的内容、思

想,学会对比分析,且动手翻译。

3.加强阅读指导,新教材淡化了文体的编排,但并未降低对文体的要求,特

别是议论文的阅读,学生一时感到摸不着头脑,所以我计划在向学生讲清议论文

基础知识的同时,选择典型的篇章,并配以典型的议论文练习,通过反复演练,

争取使学生掌握议论文的一般特点。

4.加强写作指导,为了使学生形成写作知识系统,在学初给学生开设写作知

识讲座,并对话题作文,命题作文,半命题作文进行专题讲座,争取使学生学作

文的命题、立意、构思等方面都有较大的提高,坚持每星期两篇随笔,两星期一

篇大作文。

5.加强对学生思想的教育和兴趣的培养,让学生乐于学习,勤于学习,在快

乐中学习。

6.重视学生的学法指导,“授之以渔”。并且重视学生语文学习的习惯和思

维技巧的训练,让学生学有所长。

主要从以上几个方面开展了工作,学生的成绩也有一定的进步,但从期末统

考中也反映出许多问题:对学生背诵课文的监督力度不够;学生作文的书写有待

加强;对后进生的辅导没跟上。在今后的工作中我会改正不足,尽力把工作做好,

争取在教学上再上一个新台阶。

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