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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
全媒体传播体系下大学生政治认同的生成及培育机制研究
课题设计论证
一、研究现状、选题意义、研究价值
研究现状
全媒体传播体系下,信息传播呈现出多样化、互动化、个性化等特点,对大学生的政治认同产生了深远影响。然而,当前大学生政治认同的生成及培育机制尚不完善,存在诸多问题。例如,政治教育内容单一、形式僵化,难以激发大学生的兴趣和参与热情;政治教育渠道有限,无法有效覆盖所有大学生群体;政治教育效果评估体系不健全,难以准确反映大学生政治认同的实际水平。
选题意义
研究全媒体传播体系下大学生政治认同的生成及培育机制,对于提高大学生政治素养、增强国家认同感、促进社会和谐稳定具有重要意义。首先,有助于深化对全媒体传播环境下大学生政治认同特点的认识,为政治教育改革提供理论依据。其次,有助于探索有效的政治教育方法,提高政治教育的针对性和实效性。最后,有助于加强大学生政治认同的培育,为国家培养具有高度政治觉悟和社会责任感的新时代青年。
研究价值
本研究旨在通过系统分析全媒体传播体系下大学生政治认同的生成及培育机制,提出针对性的改进措施,为政治教育改革提供理论支持和实践指导。同时,本研究还有助于丰富和完善政治认同理论体系,为相关领域的研究提供新的视角和方法。
二、研究目标、研究对象、研究内容
研究目标
本研究旨在揭示全媒体传播体系下大学生政治认同的生成及培育机制,提出针对性的改进措施,提高政治教育的针对性和实效性,促进大学生政治认同的培育。
研究对象
本研究以大学生为研究对象,重点关注他们在全媒体传播环境下的政治认同生成及培育过程。
研究内容
(1)分析全媒体传播体系下大学生政治认同的特点和影响因素;
(2)探讨大学生政治认同的生成机制,包括家庭、学校、社会等方面的作用;
(3)研究大学生政治认同的培育机制,包括政治教育内容、方法、渠道等方面的创新;
(4)提出针对性的改进措施,为政治教育改革提供实践指导。
三、研究思路、研究方法、创新之处
研究思路
本研究采用理论分析与实证研究相结合的方法,通过文献综述、问卷调查、访谈、案例分析等手段,全面深入地分析全媒体传播体系下大学生政治认同的生成及培育机制。
研究方法
(1)文献综述法:系统梳理国内外关于政治认同、全媒体传播等方面的研究成果,为本研究提供理论依据;
(2)问卷调查法:设计问卷,对大学生进行抽样调查,了解他们在全媒体传播环境下的政治认同状况;
(3)访谈法:对部分大学生进行访谈,深入了解他们在政治认同生成及培育过程中的具体体验和感受;
(4)案例分析法:选取典型案例,分析大学生政治认同的生成及培育过程,提炼出有效的培育机制。
创新之处
(1)首次将全媒体传播体系与大学生政治认同相结合,揭示全媒体传播环境下大学生政治认同的特点和影响因素;
(2)提出大学生政治认同的生成及培育机制,为政治教育改革提供理论支持和实践指导;
(3)结合实际,提出针对性的改进措施,提高政治教育的针对性和实效性。
四、研究基础、保障条件、研究步骤
研究基础
本研究团队具有丰富的教育科研经验和扎实的理论基础,已承担多项相关课题研究,并取得了一定的成果。同时,本研究团队与多家高校、研究机构建立了良好的合作关系,为本研究提供了有力支持。
保障条件
(1)研究经费:已获得相关科研经费支持,确保研究工作的顺利开展;
(2)研究设备:已配备必要的计算机、网络等设备,为研究工作提供技术保障;
(3)研究团队:已组建一支由教育专家、学者、研究生等组成的研究团队,确保研究工作的质量和效率。
研究步骤
(1)文献综述:系统梳理国内外关于政治认同、全媒体传播等方面的研究成果,为本研究提供理论依据;
(2)问卷调查:设计问卷,对大学生进行抽样调查,了解他们在全媒体传播环境下的政治认同状况;
(3)访谈:对部分大学生进行访谈,深入了解他们在政治认同生成及培育过程中的具体体验和感受;
(4)案例分析:选取典型案例,分析大学生政治认同的生成及培育过程,提炼出有效的培育机制;
(5)撰写研究报告:整理研究资料,撰写研究报告,提出针对性的改进措施,为政治教育改革提供实践指导。
(课题设计论证共1721字)
课题评审意见:
本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规范,确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究,不仅丰富了相关领域的理论知识,还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度,对问题的剖析深入透彻,提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外,本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性,为相关领域
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