《草房子》公开课.pptxVIP

《草房子》公开课

目录CONTENTS作品背景与作者简介故事情节与人物形象文学风格与艺术特色主题思想与社会价值阅读体验与感悟分享拓展延伸与课堂互动

01作品背景与作者简介

曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城市盐都区学富镇中兴街道周伙村，中国作家、北京大学教授、中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授、中国作家协会儿童文学委员会主任。主要作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》等。他的作品大量被译介到国外，收入中小学语文教材和国家统编语文教材。曹文轩及其代表作品

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。《草房子》创作背景

这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。《草房子》的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……时代背景与地域特色

02故事情节与人物形象

描述了油麻地小学中孩子们的学习、生活和成长经历，展现了他们之间的友谊、竞争和成长。油麻地小学的日常讲述了桑桑与纸月之间纯真而深刻的友情，以及他们在面对困境时所展现出的勇气和坚持。桑桑与纸月的关系描绘了蒋一轮与白雀之间曲折而感人的爱情故事，展现了爱情的纯真与美好。蒋一轮与白雀的爱情通过杜小康的经历，展现了他在困境中逐渐成长、成熟的过程，以及他对家庭、友情和责任的深刻理解。杜小康的成长历程主要情节梳理

杜小康油麻地小学的学生，桑桑的好友，家境富裕，但在经历家庭变故后逐渐成熟起来。白雀蒋一轮的恋人，美丽、善良，对爱情充满向往和执着。蒋一轮油麻地小学的教师，白雀的恋人，为人正直、热情，对学生充满关爱。桑桑油麻地小学的学生，故事的主人公，与纸月、杜小康等有着深厚的友情。纸月桑桑的同学和好友，性格内向、善良，与桑桑共同经历了许多成长中的挫折和喜悦。人物关系图谱

桑桑作为故事的主人公，桑桑形象鲜明、立体。他既有着孩子般的纯真和善良，又有着在困境中不屈不挠的勇气。他的成长历程贯穿整个故事，是读者们最为关注的人物之一。纸月纸月是故事中另一个重要的角色。她的内向、善良和坚韧与桑桑形成了鲜明的对比，同时也为故事增添了更多的层次和深度。纸月的经历让读者们看到了在困境中坚持信念和追求美好的力量。蒋一轮和白雀蒋一轮和白雀的爱情故事为整个小说增添了浓厚的感情色彩。他们之间的爱情既纯真又执着，展现了爱情的美好与力量。他们的故事让读者们感受到了爱情对于人生的重要意义。杜小康杜小康是故事中一个非常有代表性的角色。他的家境富裕，但在经历家庭变故后逐渐成熟起来，学会了承担责任和面对困境。杜小康的成长历程向读者们展示了在逆境中成长的勇气和力量键人物形象分析

03文学风格与艺术特色

作品运用大量生动、形象的方言和俚语，使语言更加贴近生活，让读者感受到浓郁的地方特色。贴近生活的语言简练明快的叙述富有节奏感的语句作者以简练明快的笔触叙述故事，避免过多的华丽辞藻，让情节和人物形象更加鲜明突出。作品中语句富有节奏感，读起来朗朗上口，给读者留下深刻印象。030201朴实自然的语言风格

细腻入微的心理描写深入人物内心世界作品通过细腻入微的心理描写，深入揭示人物内心世界的复杂情感，使读者更加理解人物的思想和行为。情感与环境的交融作者将人物情感与环境紧密联系在一起，通过环境描绘来衬托人物情感，使情感表达更加自然、真挚。内心独白与心理分析作品中运用内心独白和心理分析等手法，直接展示人物的内心世界，增强作品的感染力和可信度。

123作品通过生动逼真的场景描绘，将读者带入到故事发生的具体环境中，增强读者的沉浸感和代入感。生动逼真的场景描绘作者巧妙地利用环境与人物性格的呼应关系，通过环境描绘来衬托人物形象和性格特点，使人物形象更加鲜明立体。环境与人物性格的呼应作品中的环境描绘与主题紧密相连，通过环境来表达和深