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《习作有你真好》上课课件(4含范文)

contents目录课程介绍与背景写作基础知识范文欣赏与分析（一）写作实践指导（一）范文欣赏与分析（二）写作实践指导（二）学生作品展示与评价

01课程介绍与背景

通过系统的写作训练，帮助学生掌握写作技巧和方法，提高写作水平。提高学生写作能力培养学生表达能力促进学生全面发展写作是表达思想、传递信息的重要手段，通过写作训练可以培养学生的表达能力。写作不仅是一种技能，更是一种素养。通过写作训练，可以提高学生的综合素质，促进其全面发展。030201习作课程的目的和意义

情感交融生活化题材个性化指导互动式学习《习作有你真好》课程特课程注重情感交融，让学生在写作中感受情感的流露和共鸣。课程选取贴近学生生活的话题，让学生有话可说，有情可抒。针对不同学生的写作特点和问题，提供个性化的指导和建议。通过小组讨论、互评互改等方式，鼓励学生之间的互动和交流，提高学习效果。

教学目标与要求掌握基本的写作技巧和方法，了解不同类型的写作特点和要求。能够独立完成一篇结构完整、内容充实、表达流畅的作文。培养学生对写作的兴趣和热情，增强学生的自信心和成就感。培养学生认真负责的写作态度，注重细节和品质。知识目标能力目标情感目标态度目标

02写作基础知识

主题材料结构语言写作的基本要素文章的中心思想或主要观点。文章的组织形式，包括开头、正文和结尾。用于支持主题的具体事例、数据等。用于表达思想、情感和信息的词汇、语法和修辞。

写作应清晰明确，避免模棱两可和含糊不清的表达。明确性文章各部分之间应有逻辑联系，保持整体一致性。连贯性运用多样的词汇、句式和修辞手法，使文章生动有趣。丰富性确保语法、拼写和标点等语言运用的正确性。准确性写作的基本原则

文章内容空洞，缺乏实质性内容。解决方法是明确主题，充分准备材料，确保言之有物。言之无物文章结构松散，缺乏条理。解决方法是列出提纲，合理安排文章结构，确保逻辑清晰。逻辑混乱词汇单一，句式简单。解决方法是增加词汇量，学习运用各种句式和修辞手法，使语言丰富多彩。语言贫乏句子结构不完整，时态、语态等语法运用不当。解决方法是仔细检查语法错误，加强语法知识的学习和运用。语法错误写作中的常见问题及解决方法

03范文欣赏与分析（一）

文章围绕“有你，真好”这一主题展开，通过具体的事例和细节描写，表达了作者对某人的感激之情。主题明确文章中的情感表达真挚动人，让读者能够深刻感受到作者对某人的感激之情。情感真挚文章语言流畅，用词准确，表达生动，读来令人感到温馨和感动。语言优美范文一：《有你，真好》

文章采用总分总的结构，先总述主题，再分述具体事例，最后总结全文，使文章条理清晰。结构清晰文章通过多个具体的事例和细节描写，展现了作者对某人的感激之情，内容充实、丰富。内容充实文章中的描写和叙述生动形象，让读者仿佛置身于作者所描绘的场景之中。表达生动范文二：《感谢有你》

范文三：《因为有你，我更坚强》立意新颖文章以“因为有你，我更坚强”为主题，立意新颖，表达了作者对某人的感激之情以及因此而产生的积极变化。情感真挚文章中的情感表达真挚动人，通过具体的事例和细节描写，让读者能够深刻感受到作者的内心感受。语言简练文章语言简练明快，没有过多的华丽辞藻和修饰语，但却能够准确地表达出作者的情感和意图。

04写作实践指导（一）

《习作有你真好》这个题目非常温馨，可以围绕“有你真好”这个主题，从亲情、友情、爱情等角度展开写作。主题可以选择一个具体的人物或者事件作为切入点，通过讲述自己与这个人或者事件之间的故事，来表达“有你真好”这个主题。角度选定主题和角度

正文正文部分可以分为几个段落，每个段落讲述一个与主题相关的小故事或者情节，通过具体的事例来展现“有你真好”这个主题。开头开篇点题，可以用一句简短而有力的话语引入主题，吸引读者的注意力。结尾结尾部分可以总结全文，再次点题，强调“有你真好”这个主题，给读者留下深刻的印象。构建文章框架

03修辞手法可以使用一些修辞手法来提升文章的表达效果，比如比喻、拟人、排比等。01用词准确在写作过程中，要注意用词准确，避免使用模糊、不准确的词语。02句式多变可以使用多种句式来表达同一个意思，比如长短句结合、倒装句等，使文章更加生动有趣。锤炼语言，提升表达

05范文欣赏与分析（二）

文章开头通过描绘一个阴暗、沉闷的场景，为下文中“阳光”的出现做铺垫。描写手法运用生动的细节描写，展现主人公在遇到“阳光”之前的内心孤独和无助。情感表达通过对比手法，突出“阳光”给主人公带来的温暖和改变，表达作者对“阳光”的感激之情。范文四：《你是我生命中的阳光》

描写手法运用第二人称，拉近与读者的距离，让读者更容易产生共鸣。主题思想强调友谊的力量，表达作者对朋友的感激和珍视。文章结构采用总分总的结构，先