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《刘姥姥进大观园》ppt课件

目录引言角色分析：刘姥姥及其他人物形象场景描绘：大观园内外环境展示情节梳理：故事情节发展与转折点主题思想探讨与启示意义艺术手法鉴赏与经典语句欣赏总结回顾与拓展延伸

01引言

VS《刘姥姥进大观园》是清代作家曹雪芹所著《红楼梦》中的一段著名故事。该作品以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，描绘了一个虚构朝代的封建大家庭中的人、事、物，被誉为中国古代小说的巅峰之作。作者简介曹雪芹，清代著名小说家，出身于江宁（今南京）一个没落的封建官僚家庭。他创作《红楼梦》花费了十年时间，全书共一百二十回，前八十回是他所写，后四十回据说是高鹗续写的。曹雪芹在书中通过对贾府的描写，反映了当时社会的黑暗和腐败，表达了对封建制度的深刻批判。作品背景作品背景及作者简介

刘姥姥身份及与贾府关系01刘姥姥是贾府远亲，因家中贫困，前来贾府寻求帮助。她以朴实、善良的形象深入人心，成为《红楼梦》中一个重要的配角。进大观园经过及所见所闻02刘姥姥在大观园中见识了贾府的繁华盛景，同时也揭示了封建社会的虚伪和奢侈。她通过与贾母、王熙凤等人的交往，展示了封建社会中各阶层人物的性格特点和命运。离开大观园及后续情节03刘姥姥最终离开了大观园，回到了自己的家乡。她的故事在《红楼梦》中起到了穿针引线的作用，连接了贾府内外不同人物和事件，使得整个故事更加丰富多彩。《刘姥姥进大观园》故事梗概

通过本次课程，使学生了解《刘姥姥进大观园》的故事梗概、人物关系及主题思想；培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力；引导学生思考封建社会的弊端和人性的复杂性。课程目标首先介绍作品背景及作者简介；其次讲解故事梗概及人物关系；最后分析主题思想及艺术特色。在课程过程中，穿插提问、讨论等环节，激发学生的学习兴趣和参与度。课程安排本次课程目标与安排

02角色分析：刘姥姥及其他人物形象

010203朴实善良刘姥姥作为一个来自乡下的穷苦老人，保持着淳朴善良的本性，对贾府的富贵并不羡慕，反而对贾母的慷慨心生感激。幽默风趣刘姥姥的语言和行为充满了幽默感，她的大实话和滑稽动作给贾府带来了许多欢笑，也展现了她的机智和风趣。见识短浅由于长期生活在乡下，刘姥姥对贾府中的许多事物都感到新奇和不解，这也体现了她见识短浅的一面。刘姥姥形象塑造与特点

贾府的家长，慈祥而威严，对刘姥姥的到访表现出极大的热情和宽容。贾母王熙凤贾宝玉贾府的管家奶奶，精明能干，善于察言观色，对刘姥姥的言行举止有着深刻的洞察力。贾府的公子哥儿，天真烂漫，对刘姥姥充满了好奇和亲近感。030201其他人物形象及其关系

刘姥姥与贾母的互动贾母对刘姥姥的到访表现出极大的热情，不仅亲自接待还安排她游览大观园，体现了贾母的仁慈和宽容。刘姥姥则以自己的朴实和风趣赢得了贾母的喜爱。刘姥姥与王熙凤的互动王熙凤对刘姥姥的言行举止有着深刻的洞察力，她在接待刘姥姥的过程中既不失礼数又巧妙地展示了贾府的富贵和威严。刘姥姥则以自己的机智和风趣应对了王熙凤的精明和挑剔。刘姥姥与贾宝玉的互动贾宝玉对刘姥姥充满了好奇和亲近感，他跟随刘姥姥游览大观园并听她讲述乡下的故事。刘姥姥则以自己的善良和朴实赢得了贾宝玉的尊重和喜爱。这些互动不仅推动了情节的发展，也展现了人物性格的多样性和丰富性。角色间互动与情节发展

03场景描绘：大观园内外环境展示

以中轴线为中心，左右对称，前低后高，层次分明。大观园整体布局融合江南园林与北方宫殿建筑特色，既有皇家气派，又不失江南水乡之韵。建筑风格包括亭台楼阁、水榭长廊、假山喷泉等，各具特色，相互映衬。园内建筑大观园整体布局和建筑风格

怡红院——贾宝玉住所，环境幽雅，充满诗情画意。潇湘馆——林黛玉住所，竹影婆娑，清幽雅致。蘅芜苑——薛宝钗住所，芳草萋萋，宁静祥和。栊翠庵——妙玉修行之所，松柏森森，禅意盎然。景点一景点二景点三景点四园内景点介绍与特色分析

社会背景家庭环境自然环境文化背景封建礼教束缚下的人们追求自由与爱情的故事。贾家四大家族的兴衰荣辱与人物命运紧密相连。大观园四季更迭、花开花落与人物情感起伏相互呼应。诗词歌赋、琴棋书画等传统文化元素在故事中扮演重要角色。0401外部环境对故事情节影响0203

04情节梳理：故事情节发展与转折点

ABDC引入阶段刘姥姥初到荣府，与贾母等众人相识。通过她的视角，展现了荣府的繁华和贾家的生活状态。发展阶段刘姥姥在大观园中的所见所闻。她参观了各个院落，见识了贾家的富贵和奢侈，同时也体验了贾家的人情冷暖。高潮阶段刘姥姥在宴席上的表现和众人的反应。她以朴实的语言和幽默的举止赢得了大家的喜爱，同时也揭示了贾家内部的矛盾和冲突。结局阶段刘姥姥离开大观园，回到了自己的家乡。她的离去象征着贾家的衰落和灭亡，也暗示了封建社会的必然崩溃。故事情节分阶段概述

关键事件刘姥姥在宴