《科举制度的建立》课件.pptVIP

*****************引言科举制度是古代中国选拔人才的重要方式它是封建社会的一种考试制度，也是中国古代社会重要的政治和文化制度之一。科举考试影响深远对中国社会发展产生了深远的影响，对中国文化、教育、社会结构以及思想观念都产生了重要的影响。科举制度的概念科举考试是中国古代的选拔人才制度，它是通过考试来选拔官吏的一种重要方式。科举考试的目的是为了选拔那些有才华、有能力的人进入政府部门，为国家服务。科举制度始于隋朝，发展于唐朝，并一直延续到清朝末年，它是中国古代社会制度的重要组成部分。科举制度的起源汉代察举制汉代察举制是科举制度的雏形，由地方官推荐人才。魏晋南北朝九品中正制出现，以门第出身作为选官标准。隋文帝杨坚开创科举制，以考试成绩选拔人才，改变了九品中正制以门第论资排辈的弊端。科举制度的特点公平竞争科举制度通过考试选拔人才，不看出身，机会均等。这为寒门学子提供了仕途的机会，也推动了社会流动。注重实用考试内容以儒家经典为主，侧重于政治、经济、文化等方面的知识，培养实际应用能力。选拔人才科举制度为国家选拔了大批人才，推动了社会发展。也对中国传统文化的发展和传承起到了重要作用。科举制度的发展历程1魏晋南北朝九品中正制逐渐崩溃，科举制开始萌芽。2隋朝隋文帝设立进士科，标志着科举制的正式确立。3唐朝科举制得到完善和发展，成为选拔官吏的主要途径。4宋朝科举制进一步发展，科举考试内容更加丰富，考试范围更加广泛。科举制度经历了漫长的发展历程，从萌芽到确立，再到完善，最终成为中国古代选拔人才的主要制度。隋唐时期的科举制度1完善制度隋文帝开创科举制度，唐代进一步完善，设立进士、明经、秀才等科目，使考试内容更加全面，选拔人才更加严格。2扩大范围唐代科举制度发展迅速，考试范围扩大，不仅限于士族子弟，也包括平民百姓，为社会提供更多上升机会。3重视文风唐代科举制度重视文风，以八股文为主要考试内容，对后世文风影响深远，也促进了文风的发展。4人才辈出科举制度选拔出众多优秀人才，为唐代盛世奠定了基础，也为中华文化的发展做出了重要贡献。宋代的科举制度殿试殿试是宋代科举制度的最高级考试，由皇帝亲自主持，考生根据策问内容进行答辩。进士科进士科在宋代地位显赫，中进士者可直接授予官职，成为仕途的起点。取士标准宋代科举考试更加注重对考生才华和品德的考查，以“文才”和“德行”为标准。影响宋代科举制度促进了文风鼎盛，对中国文化发展产生了深远影响。元代的科举制度科举制度的演变元朝继承了宋代的科举制度，并对其进行了调整。新的考试科目元朝增加了蒙语考试，以测试考生对蒙语的掌握程度。同时还增加了儒学之外的考试科目，如天文、律法等。考试制度的改革元朝的科举考试制度改革主要是为了加强对官员的管理和控制。科举制度的影响元代的科举制度促进了汉文化和蒙文化的交流，但也受到了一些争议。明代的科举制度明代科举发展明代科举制度沿袭元代，完善并发展。考试内容更加注重经义、诗赋、策论等传统儒家经典。明代科举制度重视八股文，规定考试时必须以八股文格式作答。八股文结构严谨，形式固定，不利于考生发挥个人才华。清代的科举制度制度完善清代科举制度沿袭明代，并进行了一些调整，以更好地选拔人才。例如，增加了八股文考试的内容，加强了对儒家经典的掌握。重视八股文八股文在清代科举考试中占有重要地位，成为考生必备的考试技能，这反映了清代统治者对儒家思想的推崇。人才选拔清代科举制度培养了一批人才，为清王朝的统治提供了人才支撑，但也存在一些弊端，如固步自封、阻碍创新等。考试的种类和内容11.乡试乡试是科举考试的第一级，由各省的学政主持。22.会试会试是科举考试的第二级，由礼部主持，在京城举行。33.殿试殿试是科举考试的最高级，由皇帝亲自主持，在皇宫举行。44.科举考试内容主要考察经义、诗赋、策论等内容，以儒家经典为主要内容。取士的程序1乡试乡试是科举考试的第一级，由各省的府城举行，考生必须先通过县试和府试，才能参加乡试。乡试每年举行一次，考期为三天，考试科目为四书五经。乡试的合格者称为举人，可以参加会试。2会试会试是科举考试的第二级，由礼部在京师举行，考生必须是通过乡试的举人，才能参加会试。会试每年举行一次，考期为三天，考试科目为四书五经。会试的合格者称为贡士，可以参加殿试。3殿试殿试是科举考试的第三级，由皇帝亲自主持，考生必须是通过会试的贡士，才能参加殿试。殿试每年举行一次，考期为一天，考试科目为策论。殿试的合格者称为进士，根据考试成绩授予不同的官职。取士的标准学识