教科版小学五年级科学下册第三单元第7课《分析一个实际的环境问题》教学课件.pptxVIP

分析一个实际的环境问题;自然水域的大多数生物靠什么维持生命？

生活在自然水域周边的人们如何对自然水域生态环境产生影响？;城中湖;某市的城中湖，在历史上曾与长江连通在一起，后因城市扩张，成为一座城中湖。城中湖的湖区有众多的旅游资源，为市民提供了风景宜人的休闲环境，被称为“城市的心肺”。

20世纪60年代以前，城中湖清澈见底，水草生长茂盛，鱼类有70多种，螺、蚌、虾、蟹也很丰富。60年代以后，由于大力发展湖水渔业养殖，加上周边地区污水的排放等问题，城中湖污染加剧。到20世纪90年代，湖水的水质为劣五类，并且水体严重富营养化，水中生物急剧减少。;新知讲解;60年代以前;;新知讲解;请选择一个角色并分析其对环境造成的不良影响，完成记录单。;1.会把一些生活的废水倒入湖中

2.也会把塑料袋、饮料瓶、废纸、果皮等生活垃圾随意扔到水里

……;湖区渔业养殖户破坏环境的行为：;湖景区游船主破坏环境的行为：;1.填湖造房，破坏湖周边原有的生态环境

2.把居民排污口架设到湖里

……;实验探究;1.将生活垃圾投放到指定垃圾点

2.生活污水不直接倾倒到湖水里

3.不随意乱扔垃圾到水里

……;1.减少饲养量，合理投放饲料

2.不乱扔死鱼死虾

3.生活污水排放到污水处理厂

……;1.减少游船使用

2.更换绿色清洁能源的电动游船

3.提醒游客乘船时不要乱扔垃圾

……;1.停止围湖造房

2.设置居民楼排污口进入污水处理管道，最终进入污水处理厂

3.在小区设置宣传环保栏

……;各种解决方法可能给湖区环境的改善带来好处，也可能对我们小组造成不利的影响，请找出平衡协调的方法。

解决办法三

对城中湖环境改善的有利影响：

对我们小组的不利影响：

平衡协调的办法：;减少排入污水、倾倒垃圾，让湖水减少污染源;湖区渔业养殖户;湖景区游船主;房地产开发商;1.不同小组在破坏湖区环境方面有哪些相似点和不同点？;课外拓展