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《不跟陌生人走》课件

目录

contents

课程介绍与目标

陌生人定义及危险性

日常生活中防范陌生人策略

遇到陌生人时应对措施

家长在孩子安全教育中的角色

总结回顾与拓展延伸

课程介绍与目标

01

儿童安全问题日益严峻，提高儿童自我保护意识至关重要。

通过本课程的学习，使儿童能够识别并应对潜在的危险情境。

培养儿童在遇到陌生人时的正确应对方式和自我保护能力。

了解什么是陌生人，认识与陌生人交往的潜在风险。

知识目标

能力目标

情感目标

学会拒绝陌生人的邀请，掌握在遇到危险时寻求帮助的方法。

增强自我保护意识，形成对陌生人的正确态度和警惕性。

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适用对象：幼儿园及小学低年级学生。

年龄范围：3-8岁。

陌生人定义及危险性

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陌生人指的是我们不认识或者不熟悉的人。

陌生人可能是成年人，也可能是其他孩子。

无论在哪里，我们都可能会遇到陌生人，比如在公园、商场、学校等公共场所。

我们应该时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人。

如果有人向我们询问个人信息或者家庭情况，我们应该保持警惕，不要随便透露。

如果有人主动提出要送我们回家或者带我们去某个地方，我们应该拒绝并尽快离开。

如果有人对我们进行不适当的身体接触或者言语挑逗，我们应该立即报警并寻求帮助。

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日常生活中防范陌生人策略

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强调家长对孩子的监护责任，确保孩子在家时始终有成人陪伴，特别是在孩子年幼或无法独立判断危险的情况下。

家长监护责任

与孩子一起制定家庭安全规则，例如不随便给陌生人开门、不接受陌生人的礼物或食物等。

家庭安全规则

通过角色扮演和模拟演练的方式，让孩子了解如何应对陌生人的搭讪或诱惑，提高他们的警觉性和自我保护能力。

角色扮演与模拟演练

学校应建立完善的校园安全制度，包括进出校园的管理、学生活动的安全规定等，确保学生在校园内的安全。

校园安全制度

将安全教育纳入课程体系，定期开展相关课程和活动，让学生了解防范陌生人的重要性和方法。

安全教育课程

鼓励教师和学生之间的互动，建立信任关系，让学生愿意向老师报告任何可疑或不安全的情况。

教师与学生的互动

社区应定期开展安全宣传活动，提高居民的安全意识，包括如何防范陌生人的侵害等。

社区安全宣传

在公共场所设置明显的安全提示标识，提醒人们注意个人财物和人身安全。

公共场所安全提示

警方应与社区密切合作，提供必要的安全指导和支持，共同维护社区的安全和秩序。

警方与社区合作

遇到陌生人时应对措施

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观察陌生人的行为和举止，注意是否有可疑之处。

不要轻易相信陌生人的话，特别是那些过于热情或主动提供帮助的人。

不要惊慌失措，保持冷静和理智。

如果感到不安或受到威胁，立即向周围的人求助，寻找帮助和支持。

如果情况紧急或危及安全，立即拨打当地的紧急电话报警。

记住，保护自己的安全是最重要的，不要犹豫或拖延。

不要向陌生人透露自己的姓名、地址、电话号码等个人信息。

不要在公共场合大声说出自己的私人信息，以免引起不必要的注意。

如果有人询问你的个人信息，可以礼貌地拒绝回答或提供虚假信息。

家长在孩子安全教育中的角色

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提高自身防范能力

家长应提高自身的防范能力，如学会识别可疑人员、避免将孩子单独留在公共场所等。

01

了解常见的儿童安全问题

家长应了解常见的儿童安全问题，如拐卖、诱拐、欺凌等，以便更好地指导孩子。

02

关注时事新闻和案例

关注与儿童安全相关的新闻和案例，了解必威体育精装版的安全动态和应对策略。

建立良好的亲子关系

家长应与孩子建立亲密的亲子关系，让孩子感受到家长的关爱和支持，增强孩子的信任感。

总结回顾与拓展延伸

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识别危险情境

教育孩子如何辨别可能对自己构成威胁的情境，如不熟悉的成年人请求帮助、提供礼物或试图带走自己等。

定义陌生人

明确陌生人的概念，即不熟悉或不认识的人。

拒绝技巧

教授孩子礼貌而坚定地拒绝陌生人的方法，如说“不”、寻求成人帮助等。

推荐一些与防范陌生人相关的安全教育绘本，如《不要随便跟陌生人走》等。

安全教育绘本

介绍一些适合儿童观看的安全教育动画片，以生动有趣的方式传递安全知识。

安全教育动画片

推荐一些儿童安全教育的网站或APP，供家长和孩子一起学习。

儿童安全网站

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