2024秋新人教版道德与法治七年级上册课件 1.单元思考与行动.pptx

第一单元;情境思考;场景;辨析以下几种关于“梦想与现实”的观点。;第一种观点正确。①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②只有坚持奋斗，才能跨越艰难险阻，才有机会离梦想更近一步。;第三种观点错误。①梦想源于现实，又高于现实。梦想与现实有一定的距离。②有的梦想通过不懈努力最终能够实现，成为现实。③这一观点只看到了梦想与现实的差距，没有认识到经过努力，梦想是有可能实现的。;实践活动;行动计划书;三、行动计划

1.日常口语练习

◎每日至少进行30分钟的口语练习，包括朗读、模仿、自由对话等。

◎利用手机应用或在线平台进行口语对话练习，模拟真实场景。

2.听力与发音训练

◎每周观看两部英语原声电影，提升听力水平。

◎学习音标，纠正发音错误，注重语音语调的训练。;3.阅读与词汇积累

◎每日阅读英文文章或书籍，积累常用词汇和表达方式。

◎制作词汇卡片，定期复习巩固。

4.参与英语活动

◎参加学校的英语角活动，与外国友人交流，提升实际交流能力。

◎参加国际性的英语演讲比赛或辩论赛，提高演讲能力。;5.文化与背景学习

◎了解英语国家的文化、历史、风俗习惯等，提升跨文化交流能力。

◎观看英语国家的纪录片或文化类节目，增强对当地社会的了解。;四、预期成果

通过实施上述行动计划，我期望在未来三年内，能够流利地使用英语进行交流，并在国际舞台上展现出自信的风采。这一目标的实现将为我未来的学习和职业发展打下坚实的基础。;五、持续改进

在实施行动计划的过程中，我将不断进行自我评估和调整。根据学习进度和效果，适时修改学习计划和方法，确保行动计划的有效性和可持续性。同时，我也将积极寻求老师和同学的反馈和建议，不断改进自己，向着目标稳步前进。;谢;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。

教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。