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别闹了费曼先生读后感

1、别闹了费曼先生读后感

读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢？下面是我精心整理的别闹了费曼先生读后感，希望对大家有所帮助。

费曼是美国加州理工学院物理系教授，任教约40年。30年代在普林斯顿大学毕业后，随即被征召加入制造原子弹的曼哈顿计划。费曼被戴森《全方位的无限》及《宇宙波澜》的)评为本世纪最聪明的科学家。他在理论物理上有巨大的贡献，以量子电动力学上的开拓性理论获诺贝尔物理奖，在物理界有传奇性的声誉。

费曼经常和同事的儿子拉夫·雷顿一起玩鼓。玩鼓时，费曼就聊他的故事。后来雷顿开始录音，他叫费曼Chief，一再鼓励他说下去。经他整理后成为这本妙书。费曼不认为这是一本自传，但他亲自参与，连书名也是他坚持的。书中的.对话方式，完全保留了他的风格、他的自我形象。

费曼生性好奇，对各种新鲜事物都渴望了解，并经常比周围人了解的更多。他参与制造原子弹的曼哈顿计划是，在严密的保安系统监控之下，他以破解安全锁自娱，在他的圈子中被称为开锁专家。取得机密资料以后，留下字条告诫政府小心安全。他顽童时期就修理收音机，且技艺精湛；研究各种昆虫；热衷于去陌生的国外交流如巴西、日本，并学习西班牙语和日语；他还学习画画、敲鼓等等。他一直像一个顽童一般保持着强烈的好奇心，并大胆的去尝试，这也许是他在学术上成功的一个原因。

书中费曼的各种有趣的故事和恶作剧能在学习和科研上给我们很多启发：

1、热爱你的专业，热爱学习，永远保持好奇心，并大胆的去做、去探索。

2、学会举一反三。真正的明白学的是什么，为什么这样，知其所以然比知其然更重要，别不懂装懂，要真懂。还要理清知识之间的联系，将其系统化。(费曼举了巴西教育的例子，说巴西教育很死板，就是老师讲学生抄，死记硬背，其教育完全没有意义。悲哀的是这和我们的教育完全一样，我们的教材也是只知摘抄、拼凑出一些知识点，其含义及之间的联系被忽略了。有能力还是应该多读些英文教材或专著或其中译本，一些经典的英文教材非常不错，知识很有条理，由简入繁，基础原理及推导过程解释的相当清晰)

3、不要迷信权威，要怀疑的去读文献，亲自动手验证。

4、不要害怕你遇到的问题，等你踏下心来，钻进去，耐心大胆的去尝试解决。你会发现问题比你想象的简单。

5、事情永远没有你想象的那么糟，也没有你认为的那么好。所以取得成绩别骄傲，也许你的成果有问题；失败了也别气馁，事情还有转机。

2、读《别闹了费曼先生》有感以上

认真读完一本名著后，你有什么领悟呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，下面是我为大家收集的关于读《别闹了费曼先生》有感600字以上，仅供参考，大家一起来看看吧。

根据我的阅读计划，我仔细阅读了老师推荐的《别闹了，费曼先生》一书。

这本书的是费曼和雷顿。费曼是曾经参与美国曼哈顿计划（制造原子弹），获得过诺贝尔物理奖的大学教授，雷顿是费曼朋友的儿子，他们两个有一个共同的爱好打桑巴鼓，而且一玩就是七年，期间，费曼便和雷顿聊他的成长故事，后来，雷顿索性开始录音，后经整理，便成了这本书。有爱好且坚持自己的爱好很重要，聊天也能聊出一本书，和谁聊天很重要。

我读这本书时，费曼先生就仿佛坐在我的对面，用他独有的语言细细讲述他在小时候、大学期间、当教授时有意思的事，甚至是有意思的小事，全书生动展示了他有趣而多彩的一生。所以，读起来很享受，而且经常会笑出声，那种毫无防备的笑！

我的总体评价是这本书有料、有趣、有深度，尽管书名有点搞笑，据查资料，书名是费曼自己定的，一点不妨碍它是一本难得的好书，一本值得我们反复看的好书！

这本书在貌似不经意且充满快活的字里行间，再现了费曼成长的轨迹，揭示了一个严肃的`道理：成功，那是有原因的！

费曼十一二岁就修理收音机、研究昆虫、建实验室，到后来学习西班牙语和日语、学习画画和打鼓，甚至，在曼哈顿计划期间，由于信件被监管，他和家人通过各种密码进行沟通。对于一个孩子、对于一个物理学家来说，这都是闹，恰恰在闹的执着里，深藏着他成功的密码，那就是：一是兴趣加乐趣，费曼做每一件事都很享受，无论是长时间观察研究昆虫还是长时间做实验；二是求知欲加动手能力，费曼不同时期都能投入新的领域，对不知道的事情都想弄明白，而且都能弄明白，半路学画还能办画展！开密码锁都比专业的快！

看完这本书，仔细对照反思自己，我、我们，不正缺少费曼先生的品质吗？我们应该向费曼先生学习，用玩的心态投入学习，而且乐此