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努力学习的日记

1、努力学习的日记

有人说：好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。

古时诸葛亮，足智多谋，神机妙算，聪明地运用自己的知识多次击退了曹操，孙权，巩固了刘备在三国鼎立的地位。

更有孔子。名丘，字仲尼，儒家创始人，用自己的知识帮社会训练了一群精英，更有孟子，荀子等。曾有一位知识渊博的人用半部论语治理国家。

有人说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。

为了我们的未来，为了我们的祖国，就让我们好好学习，天天向上吧！

2、坚持不懈的努力3年级日记

我们就要考期中试了，我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考；回家及时完成作业，多做一些课外试卷。我想做了这么多准备，一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了，数学是96加5、语文是88加5（满分是100加10）。我急忙将试卷合上，匆匆塞进书包，这时我的心里很难过，感觉眼睛里有什么东西湿湿的.。

我放学回到家，看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说，这次考试不理想，还有下次。我心里想“我怎么考得这么差，以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了，只有我退步了。”反思这次考试，我觉得没有打好的原因是语文题很活，我心里着急没有读明白题的要求；还有平时读得书很多，却用不上。我打算以后还要多看，把好词好句记到脑袋里；还要多做一些阅读题，我想下次一定能考个好成绩。我对自己说，只要坚持不懈，就会取得成功。

3、努力见成果的日记

按照上午的电话约定，下午二时，我们“五朵金花”，在莉莉家集中了。所谓“五朵金花”就是我们五个同岁数女生，分别在泰州的几所不同学校读五年级。到了周末的时候，我们五个人在一起做作业，讨论难题，每个人都有进步，家长们很高兴。于是我们便自封为“五朵金花”。

今天，大家要听我讲“巧用假设法”了，我挑选了两道“难题”和大家共同来思考。第一题：鸡和兔共20个头，48只脚，请问鸡和兔各有多少只？

我先把所有的20个头全当做鸡，用2乘20等于40条腿，发现48减40等于8条，还差8条腿，每一只鸡比每只兔少2条腿，把8叫做“大差”，把2叫做“小差”，大差除以小差得到相反的它。因为我先算的鸡，得到的就是兔的只数。用20减去大差除以小差的4只兔，得到16只鸡。

第二题：有一个班学生和老师共48人，3位老师带领学生去种树，男生每人种5棵树，女生每人种4棵树，老师每人种10棵树，最后共种230棵树。问：有多少男生、女生？首先把3位老师种的树减去230减3乘10等于200棵，同时人数也要减去3人：48减3等于45人。接着，全部当做女生种的：45乘4等于180棵。用种的总棵树减180等于20棵。20就是大差，5减4等于1棵，就是小差。按照上一题的结论，20除以1等于20人就是男生。总人数（除老师）45减20等于25人就是女生人数。这一题就轻巧地解开了，可见“假设法”是一个很好的解题方法。

听了我的讲解，大家都为我鼓掌，我感动得快哭了。因为，我的努力见成果了，我想，只要我们努力去思考，努力去尝试，任何困难都难不住我们。

4、一个人不懈努力日记

久违了的阳光在对着我闪着它的光芒。喜欢这样的天气，很好！

现在的教室里，老师再讲着我听不懂的数学，好多人似懂非懂，却也听到认真。

操场里，好多孩子在上体育课，也有人再为即将到来的艺体节做准备。我承认，现在这样的我多少有点忙里偷闲了。我像一个闲人一样，坐在教室的角落里，漫无目的，或许我是堕落了，或许我只是在调整自己的状态。但是，说再多也是借口。

有时也会感叹，这么多年来，能够始终伴我不走的只有文字了，我不是文字控，不是文字女青年。但却始钟情于自己文字，喜欢文字大概就是我这么多年做的最执着的.事情了吧！

我喜欢中国古代文学，可它于高考而言却无关轻重。有时候就是这样，那些你热爱的，最后都会输给现实。文字亦如是！

我喜欢用文字记载生活，可这样的文字，却占据了我太多的时间。我只是觉得有太多东西或许都是这样矛盾。

是时候应该自己为自己的未来努力了，或许是该放下那些年少轻狂去踏实的做自己应该做的事情了。

阳光正好的日子里，我同那些无数追梦人一样，去寻找属于自己的未来了。

现在的我，再去未来和梦想的路上，一个