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《留学生线上汉语课堂问题行为调查研究》

一、引言

随着全球化的推进和互联网技术的飞速发展，线上汉语课堂逐渐成为留学生学习汉语的重要途径。然而，在线上汉语课堂中，学生问题行为频发，对课堂教学效果和学生的学习效果产生了不良影响。因此，对留学生线上汉语课堂问题行为进行调查研究，对于提高教学质量和学生学习效果具有重要意义。

二、研究目的与意义

本研究旨在调查留学生线上汉语课堂中的问题行为，分析其产生的原因及影响，为教师提供有效的应对策略，从而提高线上汉语课堂的教学质量。研究意义在于为线上汉语课堂教学提供理论依据和实践指导，促进线上汉语教学的良性发展。

三、研究方法与过程

1.研究方法

本研究采用问卷