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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
《道路交通安全管理与事故预防》作业设计方案
一、课程背景与目标
道路交通安全管理与事故预防是一门旨在指点学生认识道路
交通安全管理的重要性，掌握道路交通事故的预防方法和技巧的
课程。通过本课程的进修，学生将能够了解道路交通安全管理的
基本理念和原则，掌握道路交通事故的成因及预防措施，提高自
身的交通安全认识和防范认识。
二、教学目标
1.了解道路交通安全管理的基本观点和重要性；
2.掌握道路交通事故的常见类型和成因；
3.进修道路交通事故的预防方法和技巧；
4.培养学生的交通安全认识和防范认识。
三、教学内容
1.道路交通安全管理概述
2.道路交通事故的成因分析
3.道路交通事故的预防措施
4.交通安全认识和防范认识的培养
四、教学方法
1.理论讲授：通过教室讲解，向学生介绍道路交通安全管理
的基本观点和重要性，道路交通事故的成因分析，以及预防措施
等内容。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
2.案例分析：结合实际案例，让学生了解道路交通事故的具
体情况，加深他们对道路交通安全管理的认识。
3.讨论互动：组织学生进行讨论和互动，增进学生之间的交
流和思想碰撞，激发他们的进修兴趣。
4.实地考察：组织学生进行实地考察，让他们亲身感受道路
交通安全管理的重要性和实际操作。
五、作业设计
1.教室讨论：要求学生在课后进行相关资料的查阅和思考，
然后在教室上进行讨论，分享自己的见解和体会。
2.案例分析报告：要求学生选择一起道路交通事故案例进行
分析，并撰写案例分析报告，包括事故的成因、预防措施等内容。
3.实地考察报告：要求学生进行一次实地考察，然后撰写实
地考察报告，总结所见所闻，提出改进建议。
4.课程总结：要求学生撰写一篇课程总结，包括对道路交通
安全管理的认识、对交通安全认识和防范认识的培养等方面的总
结和体会。
六、评判方式
1.教室表现：根据学生在教室上的表现和参与情况进行评判。
2.作业质量：根据学生完成的作业质量和内容进行评判。
3.考试成绩：根据期末考试成绩进行评判。
七、教学资源
1.教材：《道路交通安全管理与事故预防》
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
2.参考书籍：《交通安全管理导论》、《道路交通事故分析
与预防》等
3.网络资源：道路交通安全管理相关网站和资料
八、课程实施计划
1.第一周：道路交通安全管理概述
2.第二周：道路交通事故的成因分析
3.第三周：道路交通事故的预防措施
4.第四周：交通安全认识和防范认识的培养
以上是《道路交通安全管理与事故预防》作业设计方案的详
细内容，希望能够为学生的进修提供帮助和指导。愿学生们在进
修过程中能够认真对待，提高交通安全认识，预防交通事故的发
生。祝学生们进修顺利，取得好成绩！
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