小班健康活动：不能吃的糖果.pptxVIP

小班健康活动：不能吃的糖果演讲人：日期：

目录活动背景与目的糖果的诱惑与危害健康饮食观念培养实践活动设计与实施活动效果评估与总结家园共育延伸活动建议

01活动背景与目的

背景介绍糖果是小班孩子们非常喜欢的一种零食，但过量食用会对孩子们的牙齿和身体造成不良影响。01孩子们对于糖果的危害性认识不足，容易形成不良的饮食习惯。02为了提高孩子们的健康意识和饮食习惯，开展“不能吃的糖果”活动。03

010203帮助孩子们了解糖果的危害性，并树立正确的饮食观念。通过活动，让孩子们掌握如何辨别糖果的健康程度，并学会拒绝不健康的糖果。鼓励孩子们尝试健康的零食替代品，促进身体健康。目的与意义

活动对象小班幼儿。活动特点趣味性、互动性、实用性。活动对象及特点

02糖果的诱惑与危害

包括软糖、硬糖、棒棒糖、口香糖等多种类型。糖果的种类色彩鲜艳、口感甜美，深受幼儿喜爱。糖果的特点含有大量的糖分和添加剂，对幼儿的健康有害。糖果的成分糖果的种类与特点010203

色彩鲜艳吸引幼儿幼儿对色彩鲜艳的糖果往往没有抵抗力，容易被吸引。口感甜美让幼儿产生依赖糖果的甜美口感会让幼儿产生依赖，难以抗拒诱惑。糖果成为社交工具在幼儿园或家庭中，糖果往往被用作社交工具，让幼儿更加难以拒绝。糖果对幼儿的诱惑

过量食用糖果的危害牙齿受损过量食用糖果会导致蛀牙、牙齿疼痛等问题。糖分摄入过多，会导致幼儿肥胖，影响健康。肥胖问题过量食用糖果会让幼儿产生饱腹感，影响正常饮食。影响食欲

03健康饮食观念培养

促进孩子生长发育，维持身体正常功能。蛋白质为孩子提供必需脂肪酸，促进脂溶性维生素的吸收。脂供孩子日常所需能量，保证孩子有足够的活力。碳水化合物促进孩子新陈代谢，增强免疫力。维生素与矿物质平衡膳食的重要性

健康食品如蔬菜、水果、全谷类、瘦肉、鱼类等，富含营养，有助于孩子健康成长。不健康食品如糖果、油炸食品、膨化食品、碳酸饮料等，营养价值低，对孩子健康有害。识别健康与不健康食品

引导孩子了解健康饮食的重要性，帮助他们建立正确的饮食观念。培养幼儿自我控制能力通过游戏、故事等方式，让孩子了解食品的营养成分和食用方法。鼓励孩子自主选择健康食品，培养他们的自我控制能力。

04实践活动设计与实施

让孩子们将不同种类的糖果按照颜色、形状等进行分类，引导他们认识糖果的多样性。糖果分类游戏将孩子们分成若干小组，进行接力传递糖果的游戏，锻炼孩子们的合作能力和身体协调性。糖果接力赛互动游戏环节

糖果屋情景模拟创设一个糖果屋的情景，让孩子们扮演不同的角色，如糖果售货员、小顾客等，通过角色扮演了解糖果的购买和食用过程。糖果与健康情景剧情景模拟环节组织孩子们表演情景剧，通过生动的情节展示糖果的过量食用对牙齿、身体等造成的不良影响。0102

制作水果拼盘引导孩子们将不同种类的水果切成小块，摆放在盘子中，制作出漂亮的水果拼盘，激发他们对水果的兴趣。自制果汁饮料教孩子们使用榨汁机，将新鲜水果榨成果汁，加入适量的水或冰块，制作成健康的果汁饮料。手工制作健康零食环节

05活动效果评估与总结

活动效果评估方法观察评估通过观察小班儿童参与活动的积极性、对糖果的认识程度以及是否能够正确辨别糖果与健康食品的区别来评估活动效果。问卷评估测试评估向小班儿童发放问卷，了解他们对活动的喜好程度、对糖果危害的认知情况以及是否能够自觉抵制糖果诱惑。设置相关测试，如健康知识问答、情景模拟等，评估小班儿童在活动中的学习效果和实际应用能力。

口头汇报组织孩子们进行口头汇报，让他们讲述在活动中学习到的知识和经验，提高他们的表达能力和自信心。成果展示板制作一块展示板，将活动过程中拍摄的照片、儿童作品等展示出来，让家长和孩子们共同欣赏和了解活动成果。作品展示鼓励孩子们将活动中学到的健康知识用绘画、手工等形式表达出来，展示在作品角，供其他班级和家长参观。活动成果展示

活动总结根据活动效果和反馈，提出具体的改进建议，如增加互动环节、调整活动难度、优化讲解方式等，以提高活动的吸引力和教育效果。改进建议后续跟进在活动结束后，继续进行跟踪观察，了解孩子们是否能够持续保持健康饮食习惯，并根据实际情况及时调整教育策略。总结活动亮点和不足之处，分析原因并提出改进措施，为今后开展类似活动提供经验和借鉴。活动总结与改进建议

06家园共育延伸活动建议

家长是孩子的第一任老师，通过参与健康活动，可以向孩子展示健康饮食的重要性。角色示范家长参与孩子的日常饮食，监督孩子的糖分摄入，避免孩子过多食用糖果。监督指导家长与孩子一起参与活动，增进亲子关系，共同学习健康知识。共同参与家长参与的重要性010203

将糖果放在孩子不易接触的地方，避免孩子自主取食。糖果管理家庭健康饮食环境营造提供丰富多样的食物，包括蔬菜、水果、全谷类等，让孩子从饮食中获取足够的营养。多样化饮