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;;01;高尔基生平;;《海燕》通过刻画海燕在暴风雨来临前的形象，展现了海燕不畏惧暴风雨的勇敢精神。文章采用象征手法，将海燕比作革命者，暴风雨象征革命风暴，通过海燕与暴风雨的搏击，表现出革命者坚强无畏的战斗精神。;02;文本结构分析与段落大意梳理;;;03;理解《海燕》课文的主旨和情节，能够准确概括课文内容。;过程与方法目标：培养阅读理解能力，提高朗读技巧;;;04;导入环节设计：激发兴趣，引出课题;引导学生自主阅读课文，理解文章内容，把握海燕的形象特点。;;知识回顾;05;;明确作业完成时间、提交方式等具体要求，确保学生能够按时完成。;;效果评估指标体系构建及实施效果总结;06;本次竞赛活动经验总结分享;;跨学科教学融合;持续提升自身专业素养，为教育事业贡献力量;感谢您的观看
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