9《我的战友邱少云》说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

9《我的战友邱少云》说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《我的战友邱少云》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习统编版语文六年级上册中的《我的战友邱少云》一文，通过讲述邱少云英勇牺牲的故事，培养学生的爱国主义精神，提高学生的阅读理解能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：一是培养爱国主义情感，通过学习邱少云的英雄事迹，激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感；二是提升学生的信息提取与整合能力，通过分析文本中的关键信息，锻炼学生的阅读理解能力；三是发展学生的思维品质，引导他们从多角度思考问题，培养批判性思维和创造性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和感悟《我的战友邱少云》中的英雄形象和爱国主义精神。具体包括：

-理解邱少云的人物形象：通过课文描述，感受邱少云的勇敢、坚定和无私奉献的精神。

-分析课文中的情感表达：把握作者对邱少云的怀念和赞美之情，以及课文所传达的深刻情感。

-学习课文的写作手法：如细节描写、对比手法等，理解这些手法如何增强文本的表现力。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于：

-邱少云英雄形象的深层理解：学生可能难以完全理解邱少云在极端困境下的心理状态和行动动机。例如，邱少云在烈火中坚持不动，学生可能难以体会到这种超乎常人的意志力。

-文本情感的理解与传达：课文中蕴含的深沉情感和抽象的爱国情怀，对学生来说可能较为难以把握。例如，课文中“邱少云的心中只有祖国，没有自己”的表达，需要教师通过生动的例子和情境模拟帮助学生理解。

-写作手法的应用与学习：如何让学生理解并运用课文中的写作手法，如对比、烘托等，来提升自己的写作能力，也是本节课的难点之一。例如，让学生通过对比邱少云与其他人物的行为，来理解对比手法在塑造人物形象中的作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授与讨论相结合，教师首先通过讲授引导学生理解课文背景和邱少云的英雄事迹，然后组织学生进行小组讨论，分享对邱少云精神的感悟。

2.角色扮演，让学生模拟邱少云及其战友的角色，通过情景再现，深入体验和感受邱少云的内心世界和英雄行为。

3.利用多媒体教学，播放与邱少云相关的纪录片或电影片段，增强直观感受，帮助学生更好地理解课文内容。

4.项目导向学习，鼓励学生以小组形式创作关于邱少云的绘画、手抄报或短剧，通过创作活动深化对课文的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《我的战友邱少云》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道什么是英雄吗？英雄在我们的生活中有什么样的意义？”

-展示邱少云的图片和相关的纪录片片段，让学生初步感受邱少云的英雄形象和牺牲精神。

-简短介绍邱少云的基本情况和本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.《我的战友邱少云》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解邱少云的英雄事迹，理解其精神内涵。

过程：

-讲解邱少云的定义，包括其身份、背景和在抗美援朝战争中的重要作用。

-详细介绍邱少云的英勇事迹，使用文本中的描述和具体细节帮助学生理解。

-通过邱少云的行为和精神，让学生更好地理解爱国主义和集体主义的含义。

3.《我的战友邱少云》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解邱少云的英雄精神。

过程：

-选择课文中的关键片段进行深入分析，如邱少云在火中坚持的场景。

-详细介绍每个片段的背景、情感表达和深层含义，让学生全面了解邱少云的英雄行为。

-引导学生思考邱少云精神在当代社会的意义，以及如何在生活中践行这种精神。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在现实生活中学习邱少云的精神，并提出具体的行动建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和深化对邱少云精神的理解。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与邱少云精神相关的主题进行讨论。

-小组内讨论该主题的现实意义、挑战以及如何在生活中体现邱少云的精神。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对邱少云精神的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现实意义、挑战及行动建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结