课题申报书：面向新质生产力要求的新一代现场工程师培养机理研究及实践.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

面向新质生产力要求的新一代现场工程师培养机理研究及实践

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

新质生产力的概念及其内涵

新质生产力是指在新时代背景下，以信息技术、人工智能、大数据等为代表的新兴技术为基础，通过技术创新、管理创新和制度创新，推动生产力发展的新动力。新质生产力的内涵包括技术创新、管理创新、制度创新等方面。

现场工程师的角色与职责

现场工程师是指在工厂、车间等生产现场，负责技术指导、设备维护、工艺改进等工作的高级技术人才。现场工程师的角色和职责包括技术指导、设备维护、工艺改进、生产管理等方面。

现场工程师培养的现状与问题

目前，我国现场工程师的培养存在一些问题，如培养模式单一、教学内容与实际生产脱节、师资力量不足等。这些问题导致现场工程师的培养效果不佳，难以满足新质生产力发展的需求。

（二）选题意义

适应新质生产力发展的需求

随着新质生产力的不断发展，现场工程师的需求也在不断增长。因此，研究新一代现场工程师的培养机理，对于满足新质生产力发展的需求具有重要意义。

提高现场工程师的培养质量

通过研究新一代现场工程师的培养机理，可以改进现场工程师的培养模式，提高培养质量，培养出更多高素质的现场工程师，为我国新质生产力的发展提供人才保障。

促进教育科研的发展

本研究旨在探索新一代现场工程师的培养机理，可以为教育科研提供新的研究方向和思路，促进教育科研的发展。

（三）研究价值

理论价值

本研究旨在探索新一代现场工程师的培养机理，可以为相关领域的研究提供理论支持，丰富相关领域的理论体系。

实践价值

本研究旨在改进现场工程师的培养模式，提高培养质量，可以为我国新质生产力的发展提供人才保障，具有实践价值。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

探索新一代现场工程师的培养机理

本研究旨在通过分析新质生产力的特点和要求，结合现场工程师的培养现状和问题，探索新一代现场工程师的培养机理。

改进现场工程师的培养模式

本研究旨在根据新一代现场工程师的培养机理，提出改进现场工程师培养模式的建议，以提高培养质量。

为我国新质生产力的发展提供人才保障

本研究旨在通过培养更多高素质的现场工程师，为我国新质生产力的发展提供人才保障。

（二）研究对象

新质生产力

新质生产力是指在新时代背景下，以信息技术、人工智能、大数据等为代表的新兴技术为基础，通过技术创新、管理创新和制度创新，推动生产力发展的新动力。

现场工程师

现场工程师是指在工厂、车间等生产现场，负责技术指导、设备维护、工艺改进等工作的高级技术人才。

（三）研究内容

新质生产力的特点和要求

本研究将分析新质生产力的特点和要求，为新质生产力的发展提供理论支持。

现场工程师的培养现状与问题

本研究将分析现场工程师的培养现状和问题，为改进现场工程师的培养模式提供依据。

新一代现场工程师的培养机理

本研究将结合新质生产力的特点和要求，以及现场工程师的培养现状和问题，探索新一代现场工程师的培养机理。

改进现场工程师的培养模式

本研究将根据新一代现场工程师的培养机理，提出改进现场工程师培养模式的建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

文献研究法

本研究将通过对相关文献的梳理和分析，了解新质生产力的特点和要求，以及现场工程师的培养现状和问题。

实地调研法

本研究将通过对企业、高校等单位的实地调研，了解现场工程师的培养现状和问题，以及新一代现场工程师的培养需求。

案例分析法

本研究将通过对典型案例的分析，总结新一代现场工程师的培养经验，为新质生产力的发展提供人才保障。

（二）研究方法

定性研究法

本研究将采用定性研究法，通过对相关文献、实地调研和案例分析等数据的整理和分析，得出新一代现场工程师的培养机理。

定量研究法

本研究将采用定量研究法，通过对相关数据的统计和分析，得出新一代现场工程师的培养效果和影响。

（三）创新之处

研究内容创新

本研究将结合新质生产力的特点和要求，以及现场工程师的培养现状和问题，探索新一代现场工程师的培养机理，为相关领域的研究提供新的研究方向和思路。

研究方法创新

本研究将采用文献研究法、实地调研法和案例分析法等多种研究方法，结合定性研究和定量研究，提高研究的科学性和准确性。

实践应用创新

本研究将根据新一代现场工程师的培养机理，提出改进现场工程师培养模式的建议，为新质生产力的发展提供人才保障，具有实践应用创新。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

研究团队

本研究将由一支由教育科研专家、企业工程师和高校教师组成的研究团队负责实施。

研究资源

本研究将利用相关高校和企业的实验室、图书馆等资源，以及相关领域的专家学者的支持。

（二）保障