统编版二年级语文下册教材第四单元习题答案.pptxVIP

8彩色的梦

课后习题参考答案朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。朗读本文时，首先要读出梦境的美好与快乐，其次要读好句子中的破折号。破折号前面的字音稍微拖长，有破折号的地方稍作停顿，但不能读成一字一顿。另外，还要读好课文末尾的省略号，减缓语速，适当延长“流动”一词的读音，读出省略号中余韵未了的意味。朗读要点

彩色铅笔画出了绿色的草坪、红色的野花、蓝色的天空、葱郁的森林里拉着手的雪松、唱歌的小鸟、小屋的烟囱、又大又红的太阳，还有飘散着香味的紫色的葡萄、流动的小溪……参考答案

你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。示例1：脚尖滑过的地方，大片的树林，绿了；大朵的玫瑰花，红了；大块的油菜花，黄了，黄——得——耀——眼！示例2：在蔚蓝的海面上，轮船们并肩奔跑，请海鸥一路同行。高高的天空中，飘着一朵朵棉花般的云朵，又白——又美！参考答案

【拓展积累】关于梦的儿童诗：调皮的小风，把小花朵的梦，吹开/一条缝（fènɡ）。它想/瞧一瞧，小花朵的梦里，有没有/会唱歌的星星？它想/数一数，小花朵的梦里，由几种/漂亮的颜色组成？谁知/从那条缝里，滴出几滴，弯弯曲曲的鸟声……小花朵的梦王宜振

9枫树上的喜鹊

课后习题参考答案默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。集中注意力，不出声，不指读，不唇读。“我”喜欢村子渡口旁的枫树，喜欢看枫树上喜鹊的窝，喜欢窝里的喜鹊阿姨和喜鹊弟弟。参考答案

看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：“_________________________________________________________”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“________________________________________________________________”妈妈，我要吃，我要吃虫子！/妈妈，我饿了，我饿了！乖孩子，别急！吃完了妈妈再去找。/乖孩子，快吃吧！吃饱了快快长大。

【拓展积累】和喜鹊有关的谚语：1.喜鹊子叫，喜事儿到。2.喜鹊搭窝高，当年雨水涝。3.喜鹊枝头叫，出门晴天报。4.燕子低飞蛇过道，鸡不回笼喜鹊叫。lào

10沙滩上的童话

课后习题参考答案朗读课文，注意读好对话。朗读支架读好对话读好“我”说的话第一句：重读“凶狠”，突出魔王的可恶第二、三句：读出感叹号里包含的愤怒、焦急的感情色彩第17自然段：读出兴奋、激动的语气第3～5自然段

根据开头编故事，试着用上下面的词语。

在一片沙漠里，有……

从前，有一座大山……城堡堡垒凶狠凶恶补充充满火药炸药赞赏赞美合力合作chénɡbǎobǎolěixiōnɡhěnxiōnɡèbǔchōnɡchōnɡmǎnhuǒyàozhàyàozànshǎnɡzànměihélìhézuò①每组两个词语的意思相近。②根据提供的词语想象故事的起因、经过、结果。

示例1：在一片沙漠里，有一座城堡，城堡里住着一个凶恶的魔王，魔王用魔法把原本美丽的森林变成了沙漠，动物们无家可归了。于是，大家合力去攻打城堡。尽管大家精诚合作、奋勇当先，但还是没能攻下城堡。这时，有一位勇士出现了，他带来了炸药，带领大家继续攻打城堡。炸药的威力真是无比强大，魔王终于被打败了，沙漠又变回了郁郁葱葱的森林，动物们重新过上了幸福的生活，勇士得到了所有动物的赞赏。参考答案

示例2：从前，有一座大山，山中的城堡里住着一只凶狠的大灰狼，他经常把小动物们抓到城堡里替他干活，并且还不让小动物们吃饭、睡觉。被抓的狐狸、山羊、小白兔等小动物们的家人时刻都想把他们从城堡里救出来。于是，小动物们的家人决定攻打大灰狼的城堡。他们悄悄地进入城堡，趁大灰狼睡觉时，合力用炸药炸死了大灰狼。最后，被大灰狼抓走的小动物们都安全回家了。小动物们开心极了，他们对家人的勇气和智慧赞赏不已。

【拓展积累】1.含数字的成语：一举两得一呼百应三言两语四通八达五湖四海五花八门五光十色六神无主七上八下半斤八两九牛一毛十拿九稳十全十美千奇百怪万众一心金沙滩，银沙滩，我在沙滩造小船。工具儿，很简单，就是一双小脚板。我走走，你看看，身后小船一串串。造小船刘育贤2.关于沙滩的儿歌：

11我是一只小虫子

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