9小水滴的诉说 第2课时 （说课稿）统编版道德与法治二年级下册.docxVIP

9小水滴的诉说第2课时（说课稿）统编版道德与法治二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标分析

本节课以“9小水滴的诉说”为主题，旨在培养学生以下核心素养：

1.爱国主义素养：通过学习水资源的珍贵，引导学生认识到保护环境、珍惜资源的重要性，激发学生热爱祖国、保护家园的情感。

2.社会责任素养：培养学生关爱自然、关爱生命的意识，使他们能够在日常生活中主动承担起保护环境的责任。

3.实践创新能力：通过探究水资源保护的方法，激发学生的创新思维，培养他们解决实际问题的能力。

4.团队协作素养：在小组讨论和合作活动中，培养学生团结协作、共同解决问题的能力。

5.信息素养：引导学生学会收集、处理和运用信息，提高他们获取、分析和利用信息的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：理解水资源的珍贵性和保护水资源的措施。

难点：引导学生将理论知识转化为实际行动，提高学生的环保意识和行为。

解决办法：

1.通过多媒体展示水资源的分布和珍贵性，以直观的方式引起学生的兴趣和关注。

2.结合生活实例，讲解水资源的保护和节约方法，如家庭中的节水措施，让学生感受到节水就在身边。

3.开展小组讨论，让学生分享自己知道的节水小窍门，增强学生的参与感和实践经验。

4.设计实践性活动，如“节水小卫士”行动计划，让学生在家庭和学校中实施节水行动，将理论转化为行动。

5.定期组织学生进行环保主题的展示和交流活动，鼓励学生展示自己的节水成果，形成良好的氛围和习惯。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：多媒体课件、视频资料、互动教学软件

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、实践活动

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于水资源的珍贵性的短片，让学生初步感受到水的重要性和当前水资源的状况。

2.提出问题：询问学生“水在我们生活中的作用是什么？”“我们为什么要节约用水？”

3.学生讨论：鼓励学生自由发言，分享他们对水资源的认识和节水经验。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解水资源的分布：通过地图和统计数据介绍地球上水资源的分布情况，强调淡水的稀缺性。

2.讲解水资源的保护措施：介绍日常生活中可以实施的节水措施，如关闭水龙头、使用节水型设备等。

3.案例分享：分享一些成功的节水案例，激发学生的学习兴趣。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.小组讨论：学生分组讨论，提出自己在生活中可以实施的节水行动。

2.角色扮演：学生扮演不同的角色，模拟家庭、学校中的节水场景，互相交流节水方法。

3.练习反馈：教师选取几个小组进行汇报，给予肯定和指导。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：教师提问“你们认为节约用水的重要性和困难在哪里？”

2.学生回答：学生根据自己的理解和经验回答问题。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，引导学生深入思考。

4.解决问题：教师引导学生探讨如何克服节约用水的困难，提出具体可行的解决方案。

五、创新环节（用时5分钟）

1.创意节水小制作：学生利用废旧物品制作节水小工具，如自制水龙头控制器。

2.展示交流：学生展示自己的创意作品，分享制作过程和节水效果。

六、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调水资源的珍贵性和节约用水的重要性。

2.学生反思：学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

七、作业布置（用时2分钟）

1.布置作业：学生回家后记录一周的节水行动，下周分享给全班同学。

2.结束语：教师鼓励学生在生活中实践节水，为保护水资源做出贡献。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍资源：《水的故事》、《水资源保护手册》等，这些书籍可以让学生更深入地了解水资源的珍贵和保护的必要性。

-视频资源：关于水资源保护的纪录片，如《水危机》、《蓝色星球》等，通过视觉冲击让学生感受水资源的现状。

-实地考察：组织学生参观当地的水源地、水处理厂，实地了解水资源的获取和处理过程。

-环保活动：参与社区或学校组织的节水、环保活动，如“世界水日”活动，增强学生的环保实践能力。

-网络资源：利用学校图书馆或公共图书馆的在线资源，查询更多关于水资源保护的资料。

2.拓展建议：

-家庭节水实践：鼓励学生在家中实施节水措施，记录节水成果，与家人分享节水的经验和方法。

-小组研究项目：学生可以组成小组，选择一个与水资源保护相关的主题进行研究，如“校园节水措施研究”、“家庭节水实践对比”等。

-创意设计比赛：组织学生参加节水创意设计比赛，鼓励他们发挥创意，设计出