9心中的“110” 第一课时 有点警惕性 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

9心中的“110”第一课时有点警惕性说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

一、教材分析

“9心中的‘110’第一课时有点警惕性说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版”本节课选自统编版三年级上册《道德与法治》第九课，旨在教育学生增强安全意识，提高警惕性，学会自我保护。本课时通过讲解“心中的‘110’”这一概念，引导学生认识遇到危险时如何拨打报警电话，以及如何防范身边的安全隐患，从而提高学生的安全防范意识。教学内容与学生的生活实际紧密结合，注重培养学生的法治观念和安全意识。

二、核心素养目标

培养学生安全意识和自我保护能力，通过学习“心中的‘110’”，使学生在面对不安全情况时能够迅速做出正确判断，学会求助与自我防护，增强法治意识，形成良好的法治素养，为学生的健康成长奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：让学生理解并掌握遇到危险时如何正确拨打110报警电话，以及如何提高日常生活中的安全警惕性。

难点：引导学生将理论知识转化为实际操作能力，培养他们在真实情境中的应急反应和安全防范意识。

解决办法：通过以下策略突破难点：

1.采用案例分析，分享实际案例，让学生在具体情境中学习如何拨打110，提高他们的应对能力。

2.设计角色扮演游戏，模拟不同的危险场景，让学生在模拟实践中学会自我保护和求助。

3.开展小组讨论，鼓励学生分享自己的经验和想法，通过集体智慧找到更多解决问题的方法。

4.强化家校合作，通过家长会等方式，让家长了解教学内容，共同关注孩子的安全教育和实践操作。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法引导学生理解安全知识，结合案例分析，生动讲解110报警的正确流程。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情景中学习如何应对危险，增强实践操作能力。

3.运用小组讨论法，鼓励学生分享安全经验和防范策略，提升安全意识。

4.利用多媒体教学，播放安全教育视频，增强学生的学习兴趣和视觉效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对安全意识与自我保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是心中的‘110’吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于安全意识与自我保护的视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍本节课的主题和内容，为接下来的学习打下基础。

2.安全意识与自我保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解安全意识与自我保护的基本概念、重要性及方法。

过程：

讲解安全意识与自我保护的定义，包括其主要内容。

详细介绍安全意识与自我保护的组成部分，如防范意识、应急反应等。

3.心中的“110”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解安全意识与自我保护的重要性和实际操作。

过程：

选择几个典型的安全意识与自我保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全意识与自我保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与安全意识与自我保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全意识与自我保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调安全意识与自我保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括安全意识与自我保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调安全意识与自我保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于安全意识与自我保护的短文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够理解并记住“心中的‘110’”这一概念，明确其含义和作用。通过本节课的学习，学生能够掌握如何在紧急情况下拨打110报警电话，了解报警时应提供的信息，如地点、时间、事件等，以及如何描述紧急情况。

2.安全意识提升方面：学生在学习过程中，通过案例分析、角色扮演等教学活动，增强了安全意识。他们能够认识到日常生活中潜在的安全隐患，学会预见危险并采取相应的防范措施。

3.自我保护能力方面：学生通过本节课的学习，提高了自我保护能力。在遇到危险或不安全情况