9我和我的家 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

9我和我的家第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“9我和我的家第二课时”为主题，旨在通过一年级下册道德与法治统编版教材的相关内容，引导学生认识家庭成员，感受家庭温暖，培养家庭责任感。通过讲述、讨论、互动等多种教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到知行合一的目的。本节课的设计紧密围绕教材，注重实践性与实用性，以帮助学生建立良好的家庭观念和道德素养。

核心素养目标

1.培养学生尊重家庭成员，理解家庭关系，增强家庭归属感。

2.提升学生表达能力，能够用简单的语言描述家庭成员的特点和家庭生活。

3.增强学生的社会责任感，学会在家庭中承担适当的责任和义务。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生掌握家庭成员的基本称呼和特点。

2.引导学生理解家庭的重要性和家庭责任感。

难点：

1.学生对家庭成员职责和相互关系的理解。

2.学生将所学知识应用到实际生活中，如表达对家人的关爱。

解决办法：

1.使用图片、实物或多媒体展示家庭成员，帮助学生直观认识家庭成员，并通过角色扮演游戏加深理解。

2.通过小组讨论，让学生分享自己的家庭故事，从而促进对家庭关系的理解。

3.设计情景模拟活动，让学生在模拟家庭场景中实践如何表达对家人的关爱，教师适时给予指导和反馈。

4.结合教材中的实例，讲解家庭成员间的相互责任，引导学生思考如何在家庭中承担适当角色和责任。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：多媒体教学软件、教学PPT

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络教育资源库

5.教学手段：故事书、图片、卡片、角色扮演道具

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

1.开场提问：“你们知道自己家庭有哪些成员吗？每个家庭成员和你有什么样的关系？”

2.展示家庭成员的图片，让学生初步感受家庭关系的多样性。

3.简短介绍家庭结构、家庭成员间的相互关系及其重要性，为接下来的学习打下基础。

二、家庭基础知识讲解（10分钟）

1.讲解家庭的定义，包括家庭成员的称呼和职责。

2.详细介绍家庭结构，使用图表或示意图帮助学生理解家庭成员间的关系。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解家庭在实际生活中的作用。

三、家庭案例分析（20分钟）

1.选择几个典型的家庭关系案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、家庭成员间的关系和问题，让学生全面了解家庭关系的复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学知识解决家庭中的问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭关系相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

1.简要回顾本节课的学习内容，包括家庭成员的称呼、家庭关系等。

2.强调家庭在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭知识。

3.布置课后作业：让学生绘制一幅家庭成员关系图，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书资源：《家庭的故事》、《我爱我家》等儿童绘本，帮助学生从故事中理解家庭关系和家庭生活。

-视频资源：选取《爸爸去哪儿》、《家庭教育》等电视节目片段，让学生观察和学习家庭成员间的互动和沟通方式。

-网络资源：利用儿童教育网站，如“中国儿童教育资源网”，提供在线家庭教育和家庭关系学习资料。

-实物资源：准备家庭成员的图片、家庭树模型等教具，帮助学生直观地理解家庭成员之间的关系。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中与父母一起阅读与家庭相关的书籍，讨论书中的家庭故事，增进对家庭的理解和感悟。

-安排学生在家里录制一段与家庭成员互动的视频，通过视频展示家庭生活的温馨瞬间，培养学生的观察力和表达能力。

-引导学生参观家族相册或制作家庭树，了解家族的历史和成员间的联系，增强家庭归属感。

-提议学生利用节假日与家人一起参加户外活动，如郊游、亲子运动会等，增进家庭成员间的情感交流。

-建议学生通过绘画、写作等方式表达对家庭的爱，如绘制一幅家庭成员合作的画作，或写一篇关于家庭的短文。

-鼓励学生观看有关家庭教育的视频，如家庭教育讲座、亲子沟通技巧等，帮助学生