人音版五年级上册说课标教材.ppt

*义务教育教科书人音版五年级上册说教材竹园小学冯明星说教材说建议说课标五年级下册（一）、说课标本册教材编写思路以审美为中心以音乐文化为主线以音乐学科为基点知识目标能力目标情感目标质量目标视唱能力提高完美表现歌曲掌握乐理知识识谱能力提高掌握演唱方法和技巧具有简单识谱能力培养音乐感知力培养音乐想象力激发爱国情感培养合作意识培养积极向上生活态度掌握乐理知识掌握音乐技能完整演唱歌曲教学目标理解欣赏曲目（二）、说教材继续提高歌唱、表演能力引导参与各项音乐实践活动中培养各种能力本册重点（二）、说教材演唱情绪适度而不夸张发挥音乐想象独立感受理解亲身体验创编舞蹈本册难点（二）、说教材了解京剧常识，感受京剧的风格与韵味。感受大自然的美，激发热爱大自然，热爱生活之情。了解民族管弦乐队的组成。感受与鉴赏第三单元《农家乐》《丰收锣鼓》《打猪草》第一单元《朝夕》《晨景》《渔舟唱晚》第五单元《故乡》《思乡曲》《小村之恋》听辨乐器曲种、情绪第六单元《快乐的少年》《嘻游曲》《缆车》第四单元《可爱的家》《回家》《可爱的家》第二单元《足迹》《嘎达梅林》《歌唱二小放牛郎》感受不同的民族音乐风格，拓宽视野。区分音乐情绪第七单元《冬雪》《乘雪橇》《迎来春色换人间》第八单元《走四方》《游乡》《大平原》感受地方民歌特色（二）、说教材01歌唱表演036拍子、前倚音052拍子、3拍子、4拍子指挥图示02二声部合唱训练课堂器乐04变拍子、升记号（二）、说教材编创与活动01情绪体验情境体验02节拍、节奏改编变奏练习03编创音乐片段补充小节04合唱指挥05三说建议说建议教学建议评价建议课程资源的开发和利用三说建议客观差异关怀鼓励全体参与视听结合声像一体直观形象以音乐为本从音响出发以听赏为主教学建议面向全体学生，注意因材施教。运用现代教育技术手段。遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。*