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2022年5月河北青年管理干部学院学报May.2022

第34卷/第3期/JOURNALOFHEBEIYOUTHADMINISTRATIVECADRESCOLLEGEVol.34No.3

基于偶像崇拜现象的高校思想政治教育思考

傅晶

（浙江育英职业技术学院，浙江杭州310018）

摘要：偶像崇拜是高校大学生群体一种普遍现象，为此习近平总书记的讲话和党中

央对高校思想政治教育的要求，提出了引导大学生如何进行正确的偶像崇拜的要求，高

校思想政治教育要帮助大学生建立起正确的偶像崇拜观，这对大学生的健康成长具有很

大的积极作用。所以，我们要充分发挥偶像崇拜在高校思想政治教育中的作用。只有合

理地、有说服力地引导大学生以那些英雄楷模为崇拜偶像和学习榜样，才能使他们更好

地担当起国家栋梁。

关键词：大学生偶像崇拜；高校思想政治教育；思考

中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1008-5912（2022）03-0053-05

一、对于偶像崇拜的认识

（一）偶像崇拜的含义

偶像崇拜是指对自己所仰慕的对象的尊重与钦佩。偶像崇拜⑴一词最初来自神学和宗教,

是指为人所模仿的对象。《新华词典》则解释为：“原指宗教或迷信的人敬奉的用泥、木头雕塑

出来的神像，为人所模仿的对象。”后泛指被追捧的艺术家、作家、娱乐圈艺人等在某些方面有

一技之长仰慕的对象。随着社会文化的多元化发展，偶像崇拜概念也有了更为丰富的内涵，既

包括因某一方面特质（如各种类别的明星）受到大众崇拜的对象，也包含有特别贡献的“榜样、楷

模”普通劳动者和技术人员。洛文塔尔⑵⑶对偶像崇拜的内涵作了一个分类，对那些与大众娱

乐、消费相关的归类为消费型偶像,典型的代表为歌影体等明星群体。而把那些与社会发展、生

产建设相关并作出相应贡献的归类为生产型偶像，如获得国家最高荣誉共和国勋章的钟南山、

袁隆平等社会代表人物。

（二）偶像崇拜对青少年的影响

偶像崇拜是当今青少年精神生活的重要内容，青少年在偶像崇拜中寻找寄托,在尊重与钦佩

收稿日期:2021-11-08

基金项目：浙江省教育厅2020年度大学生思想政治教育专项课题“三全教育’视域下的高职院校班集体建鳏索与实践”（Y202045404）

作者简介:傅晶瑶（1985—）,女,浙江育英职业技术学院信息技术分院讲师。研究方向：大学生思想政治教育。

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的过程中树立积极向上的态度。偶像崇拜可以引导青少年的人生走向，是青少年走向社会之前

的人生准备，也是青少年青春期心理成熟发展的必经之路。当前大学生的偶像崇拜现象折射出

了“青春期道德教育”“心理健康教育”“情感教育”等诸多方面的问题，以及由此引发的心理上、

思想上、经济上等问题。根据＜2019-2025年中国泛娱乐产业市场竞争态势及投资战略咨询研

究报告》显示，以大学生为代表的青年，是偶像崇拜的主要社会成员。“95”后群体中超过50%

的青年被归类为追星群体，而在“00”后群体中，这个比例更是高达70%。事实上，大学生不再

仅仅局限于学习的需求，而是期待自我和来自社会的双重认同，他们正处于心智快速发展但尚

未完全成熟的阶段，而偶像身上的品格和特质，则在一定程度上能反映出大学生对待人生的期

待,从而引发较为普遍的以偶像崇拜作为自身发展的动力与方向。

二、大学生偶像崇拜的实证调查

（一）大学生偶像崇拜的发展阶段

新中国成立以来，中国大学生偶像崇拜的历史变迁可以分为四个阶段，分为英雄偶像时期

（1949—1978年）、“明星”偶像时期（1978—2004）、“民星”偶像时期（2004—2014年）和“养成”

偶像时期（2014年至今）⑶。大学生中的偶像崇拜一定程度上能反映出大学