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黑龙江省桦川县完整版《认知心理学》资格考试必刷200题【黄金题型】.docxVIP

黑龙江省桦川县完整版《认知心理学》资格考试必刷200题【黄金题型】.docx

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专业《认知心理学》资格考试必刷200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

黑龙江省桦川县完整版《认知心理学》资格考试必刷200题【黄金题型】

第I部分单选题(100题)

1.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A:先实现具体目标,再确定终极目标

B:从终极目标着眼,从具体目标着手

C:以具体目标为指导,实现终极目标

D:从具体目标着眼,从终极目标着手

答案:B

2.分心指()分值

A:注意转移

B:注意分散

C:注意动摇

D:注意起伏

答案:B

3.一般来说,人在()时,情感体验最为深刻。分值

A:身体运动

B:身体欠安

C:身体接触

D:目光接触

答案:C

4.神经元是由()组成的。分值

A:细胞体、细胞核和神经纤维

B:细胞、突起和纤维

C:细胞体、树突和轴突

D:细胞核、突起

答案:C

5.遵守专业伦理,最大的受益者是()。

A:求助者家属

B:求助者

C:咨询机构

D:咨询师

答案:B

6.咨询师所思、所感及所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异,这是坦诚交流技术中所谓

的()

A:不固定角色

B:无防御反应

C:自发性

D:一致性

答案:D

7.人们在知觉外部事物的时候,会把一部分物体当作对象,其他部分当作背景,这表明知觉具有

()分值

A:选择性

B:整体性

C:理解性

D:恒常性

答案:A

8.用自己的优势弥补自己的劣势,这种防御机制是()。

A:转移

B:升华

C:投射

D:补偿

答案:D

9.属于健康心理咨询对象的是患有()个体。

A:人格障碍

B:焦虑神经症

C:适应障碍

D:精神分裂症

答案:C

10.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值

A:负相关

B:不确定

C:零相关

D:正相关

答案:A

11.动机强度和活动效率的关系大致是()型曲线。分值

A:N

B:倒U

C:U

D:线性

答案:B

12.社会性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

答案:A

13.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。

A:素质焦虑

B:存在焦虑

C:新异焦虑

D:情境焦虑

答案:C

14.弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。

A:镜我

B:本我

C:超我

D:自我

答案:D

15.心理过程包括()分值

A:知、情、意和能力

B:感知觉、记忆、思维和动机

C:认识、情感和意志

D:能力、气质和性格

答案:C

16.由生理需要引起的,推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态称()分值

A:内驱力

B:兴趣

C:诱因

D:情绪

答案:A

17.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:思辩

B:观察

C:归纳

D:实验

答案:B

18.人的记忆广度达到一生中的顶峰是在()

A:童年期

B:幼儿期

C:少年期

D:青年期

答案:C

19.心理咨询师对临床资料进行解释错误的做法是()。

A:通过自己对问题的预设去解释求助者行为的原因

B:注重行为的观察,在现象与可能的原因之间建立联系

C:抓住显眼和突出的事件首先给予解释

D:抓住偏离正常标准的行为表现去考虑问题

答案:A

20.有嫉妒妄想的人可表现为()

A:见到他人强于自己而生气

B:想象他人强于自己而生气

C:坚信配偶不忠

D:认为别人嫉妒自己

答案:C

21.心理动力学治疗师指出、说明求助者梦境、自由联想、阻抗以及治疗关系背后的行为含义,其使

用的技术是()。

A:解释

B:释梦

C:自由联想

D:对阻抗的分析

答案:A

22.威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现()分值

A:失读症

B:失写症

C:表达性失语症

D:接受性失语症

答案:D

23.第一发展加速期是指()

A:从青春期到青年期

B:从童年期到青春期

C:从幼儿期到童年期

D:从出生到幼儿期

答案:D

24.口头言语发展的关键时期是()

A:婴儿早期

B:幼儿期

C:童年期

D:婴儿末期

答案:B

25.艾里克森认为成年中期良好的人格特征是()

A:智慧品质

B:诚实品质

C:关心品质

D:爱的品质

答案:C

26.根据艾里克森的观点,儿童早期的发展任务是获得主动感,克服()。

A:自卑感

B:停滞感

C:内疚感

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