黑龙江省桦川县内部使用《高等教育心理学》资格考试必背200题真题【精选题】.docxVIP

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黑龙江省桦川县内部使用《高等教育心理学》资格考试必背200题真题【精选题】

第I部分单选题（100题）

1.以下不属于专业人员胜任力的是()。

A:态度

B:敬业

C:知识

D:技能

答案：A

2.由他人的判断所反映的自我概念,是()。分值

A:客我

B:主我

C:超我

D:镜我

答案：D

3.“体语”不包括()。分值

A:社会距离

B:身体接触

C:人际距离

D:装束打扮

答案：A

4.看见“月晕”后经常“刮风”,即得出“月晕而风”的结论,这表明思维具有()分值

A:情境性

B:概括性

C:间接性

D:抽象性

答案：B

5.抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式,心理学家称之为()。

A:素质焦虑

B:存在焦虑

C:新异焦虑

D:情境焦虑

答案：C

6.急性应激障碍的病程为()

A:数周到数月

B:数小时至数天

C:数分钟至数小时

D:半年以上

答案：B

7.可以造成破坏性压力的事件是()

A:失恋

B:空难

C:迁居

D:旅游

答案：B

8.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:认知行为理论

B:操作条件反射

C:经典条件反射

D:社会学习理论

答案：D

9.关于应对方式问卷(CSQ),错误的说法是()。

A:可以比较不同个体或群体的应对行为差异

B:能够提高人们的应对水平

C:可以反映人们解决问题的能力

D:可以反映人的心理发展成熟的程度

答案：B

10.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。

A:一年

B:半年

C:三年

D:二年

答案：A

11.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()

A:教学要走在发展的前面

B:发展和教学相互决定

C:发展要走在教学的前面

D:发展和教学齐头并进

答案：A

12.情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。分值

A:适应

B:组织

C:信号

D:动机

答案：C

13.咨询师恪守()原则,体现在助人工作中不能眼中只有“问题”,要有“人”和“人性”,不

能将自己置于拯救者、教育者等权威的高台之上。

A:尊重

B:责任

C:公正

D:诚信

答案：A

14.产生于主观空间内的幻觉是()。

A:假性幻觉

B:脑内幻觉

C:真性幻觉

D:主观幻觉

答案：A

15.老年期退行性变化出现最早的心理过程是()

A:感知觉

B:注意

C:思维

D:记忆

答案：A

16.婴儿掌握母语基本语法的关键期在()

A:1.5~2.5岁

B:0.5~1.5岁

C:2.5~3.5岁

D:3.5~4.5岁

答案：A

17.病理性赘述常见于()患者。

A:依赖型人格障碍

B:脑器质性精神障碍

C:抑郁发作

D:躁狂发作

答案：B

18.直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性()

A:既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征

B:是事物的运动性特征

C:是以事物的本质特征和内在联系为主的

D:是事物的外表的直观形象特征

答案：D

19.联觉是指()分值

A:不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

B:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象

C:外界刺激停止作用后,暂时保留的感觉印象

D:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

答案：B

20.咨询中双方商定咨询目标的时机应是()。

A:初诊接待阶段

B:咨询中任意阶段

C:评估-诊断完成之后

D:评估-诊断阶段之前

答案：C

21.生物节律给人提供了判断时间的信息,所以这种节律也可叫()分值

A:生活节律

B:生物钟

C:生物反馈

D:作息规律

答案：B

22.动机产生的内在条件是()分值

A:感觉

B:需要

C:性格

D:气质

答案：B

23.针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是()。

A:危机性会谈

B:咨询性会谈

C:鉴别性会谈

D:治疗性会谈

答案：D

24.对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物()

A:对求助者有足够的吸引力

B:是求助者喜欢、需要的

C:是现实可行、可以达到的

D:只能是外强化物

答案：D

25.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()

A:与客观现实不相适应

B:出现错误的认知

C:自我概念与经验不协调

D:心理需求得不到满足

答案：C

26.咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务,一方面要避免伤害,

体现的是()。

A:尊重

B:公正

C