中小学部编九下语文《短文两篇》教案2教学设计资料教育教学资料整理.docxVIP

《短文两篇》教案

【教学目标】

1．了解读书的正确目的和正确方法及作用。

2．认识“不求甚解”读书方法的益处。

3．了解议论文的有关知识。

【教学重难点】

1．培养好读书、读好书、广泛阅读的习惯。

2．正确认识“不求甚解”读书方法。

【课时安排】

2课时

【教学准备】

1．相关图片资源和视频资源?

2．随堂课件?

3．学案?

【教学设计】

第一课时

一、导入新课

有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地地呈现在人们眼前，读图已经成为时尙。有人认为，读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素。因此要回归读书，尤其是中学生要多读书，读好书。那么我们为什么读书？怎样读书？今天我们一起来学习几百年以前的先哲的高论。

二、走近作者

培根（1561-1626），英国哲学家和科学家。他推崇科学的进步思想，一直推动着社会的进步。这位一生追求真理的思想家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。著有《学术的进步》（1605）和《新工具》（1620）等。培根尖锐地批判了中世纪经院哲学，认为经院哲学和神学严重阻碍了科学进步，主张要全面改造人类的知识，使整个学术文化从经院哲学中解放出来，实现伟大的复兴。

马南邨（1912-1966），原名邓拓，又名邓子健，福建闽侯人。当代杰出的新闻工作者、历史学家、诗人和杂文家。60年代初，邓拓应《北京晚报》之约，撰写《燕山夜话》专栏杂文。不久，与吴晗、廖沫沙合作在《前线》杂志撰写《三家村札记》杂文。“文化大革命”开始，被打成所谓“三家村集团”，身心受到极大摧残。1966年5月18日含冤去世。1979年2月，平反昭雪，恢复名誉。著有《邓拓散文》《邓拓文集》《邓拓诗词选》等。

三、写作背景

1961年，我国正处在三年困难时期，邓拓应《北京晚报》的要求，遵照“百家齐放，百家争鸣”的方针，以倡导读书、丰富知识、开拓眼界、振奋精神为宗旨，开设了“燕山夜话”专栏。自1961年3月至1962年9月的一年半时间内，共发表杂文等文章153篇。课文《不求甚解》便是其中一篇。

四、生字新词

1．字词认读：

怡情统筹狡黠

蒸馏聪颖滞碍

要诀劝诫稠密

驱除戳破吹毛求疵

孜孜不倦

2．字形辨析：

馏溜

诀决

3．词语释义：

矫摩务

范诘难学究

傅彩怡情狡黠

滞碍要诀寻章摘句

味同嚼蜡吹毛求疵文采藻饰

4．多音多义：

嚼

五、妙语佳句

1．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。

点拨：这几句话从正面说，读书有三种不同的目的——怡情、傅彩和长才。重点阐述了读书的好处和作用，使论辩有力，气势贯通。

2．狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

点拨：这几句话指出只有明察事理的人才能够读书用书，而用书的智慧是从观察生活中得来的。

3．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。

点拨：这几句话指出读书要仔细思考，反对故意挑刺、迷信书本和仅限于文字推求。

4．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

点拨：这几句话在分析读书、讨论和作文的不同作用后，提倡读书和讨论、作文、做笔记结合起来。

5．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

点拨：这几句话说明各种学科的书籍，阅读后都有塑造性格的作用。

第二课时

一、导入新课

“行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，