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2024-2025年第一学期年级组工作总结(关键词:展望)(1).docVIP

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2024-2025年第一学期年级组工作总结

时光匆匆,一个充满挑战,富有收获的学期结束了。回顾这学期的教育教学工作,离不开学校各级领导的正确指导,在下级行政韦展然、吴羽翠两位主任的关心和帮助下,全组教师通力合作,我们年级组的每一位老师努力着、奉献着,团结协作、奋力拼搏着,用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务,现简要总结如下:

一、团结互助,营造和谐氛围??

二年级组是一个不可分割的集体,大家无论是在工作上,还是在生活中,都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎力支持,竭力配合。在教学管理上,各班老师更能互相取长补短,在教育学生时,也能互相交流经验,畅谈得与失。对待学校的工作总是积极地配合,对级组工作更是大力支持。组里老师无论谁生了病或家中有事,其他老师除了嘘寒问暖、真心援助之外,都能主动地代班代课,任劳任怨,让人没有任何后顾之忧。因为老师们都知道,融洽的氛围、和谐的关系,温暖的人情是愉快工作的基础和保证。

二、规范行为,培养良好习惯??

二年级尚处于低年级阶段,孩子们活泼好动,自控能力较弱,因而仍需持续抓好学生良好习惯的培养工作。老师们紧密结合学生的实际状况,予以有效的引导,从细微之处对学生开展行为养成教育。二年级的老师总是早出晚归,认真组织学生早读和午练,促使孩子们养成按时到校进行早读、午练的优良习惯。二年级老师在课间时段频繁走出办公室在走廊中巡视,及时到岗做好课间护导工作,令课间休息与活动有条不紊,二年级组实现了零事故。

三、丰富活动,激发创新活力

为了牢固树立“健康第一”的指导思想,提高学生的健身锻炼意识和健康水平;同时为了丰富学生的学习生活,我们积极参加学校开展的课间舞训练和比赛。这次课间舞比赛引起了二年级组全体师生的极大重视,各班早在开学初就利用体育课和课外活动的时间来训练,让每一位同学掌握动作要领、节奏和力度要求。班主任及跟班老师也亲自到操场上督促、鼓励大家。比赛时,各个班级列队入场,都能做到步伐整齐,动作有力,精神抖擞,神采飞扬,随着“兔子舞”轻快的节奏,同学们动作规范标准,整齐划一,姿态优美。在全体老师和同学的努力下,我们二年级组有三个班级获得特等奖,成绩菲然。

四、精钻细研,共享提升成果

有人说,要想教给学生一滴水,教师自己至少要有一桶水,其实一桶水已不能满足学生日益高涨的求知需求,教师必须有长流水,鲜活纯净,才能在学生面前驾轻就熟。在这一观念上,我组老师早已达成共识,所以,老师们特别重视自身素养的提升和业务水平的提高,除了利用业余时间不断地自研自修之外,还积极参加教育部门和学校组织的各级培训,认真聆听专家学者的理论指导,从中吸取精华和营养,教学中更是认真钻研,共同探索,时时交流,不断用新理念完善自己。???????

本级组的陈林、黄小毅和吴羽翠几位数学老师,在教学中充分发挥集体备课的优势,课前精心设计教学方案,认真研讨教学流程,合理设计训练习题,准确把握重点难点,既充分钻研教材,又充分研究学生,老师做到了成竹在胸,学生的学习自然是水到渠成。他们的协作精神不但体现在自己年级的教学研讨上,更体现在对其它年级老师的配合和支持上,吴羽翠主任更是老师们参加各项赛课课件制作的担当,每当有关电脑编程和制作方面的工作,她都无怨无悔地给予配合和支持。

?语文组各位老师深入钻研教材,学习各种与教学相关的书籍、论文及优秀课例,结合学生实际因材施教,备好每一节课,认真组织好每一次集体备课,在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻,不浪费每一分钟,努力确保上课的高效。教学中努力捕捉和把握好知识点、训练点,一旦有了心得和体会,立即拿出来大家共同交流探讨,教研氛围浓郁。

?自我校成为湛江科技学院教育学院教学实践基地以来,学校每学期都承接了湛科学生到我校见习活动的接待和献课任务,组内的韦展然、雷悦烨、吴羽翠、张春英等多位老师本学期也主动承担了接待课的任务,她们精心备课,韦展然主任上的语文课《海上日出》和《巨人的花园》、雷悦烨老师上的主题班会课《打败拖延小怪兽》,以及接受霞山区道法教研组推门听课的任务,上了道法课《从“中国制造”到“中国创造”》、吴羽翠主任上的《评选吉祥物》和张春英老师上的科学课《种子里孕育着新生命》,受到专家和见习听课学生的一致好评。各科老师都在努力把握教学改革的命脉,都在扎实教研,苦练内功,所以本学期我们组取得了不菲成绩:吴羽翠主任2024年10月参加霞山区数学说课比赛获二等奖;吴羽翠主任指导学生参加市“小小科学家”比赛和国家比赛均获得优秀指导老师奖;指导学生参加第二节湛江市青少年科技运动会获优秀指导老师奖。3D动画编程专项分别获得一等奖和三等奖,评为优秀指导老师;指导学生参

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中学高级教师,华南师范大学高级心理咨询师,具有丰富的中小学教育教学经验。

领域认证该用户于2024年03月29日上传了心理健康教育

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