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黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县2024年《心理学》资格考试必刷200题真题题库附答案(基础题).docxVIP

黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县2024年《心理学》资格考试必刷200题真题题库附答案(基础题).docx

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黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县2024年《心理学》资格考试必刷200题真题题库附答案(基础题)

第I部分单选题(100题)

1.在咨询过程中,各种影响性技术都属于()。

A:影响性概述

B:内容表达

C:内容反应

D:参与性概述

答案:B

2.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。

A:先实现具体目标,再确定终极目标

B:以具体目标为指导,实现终极目标

C:从终极目标着眼,从具体目标着手

D:从具体目标着眼,从终极目标着手

答案:C

3.倾听要以()为基础。

A:关注

B:接纳

C:积极

D:热情

答案:B

4.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形

成()。分值

A:总体印象

B:刻板印象

C:客观印象

D:第一印象

答案:A

5.区分心理正常的心理学原则中,人格相对稳定性原则认为()

A:无明显原因的人格改变提示异常

B:人格在各种条件下都应是稳定的

C:人格是各种心理过程的总和

D:心理过程通过人格表现出来

答案:A

6.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值

A:恒常性

B:整体性

C:理解性

D:选择性

答案:A

7.人格的信息加工理论中,()是指在某一情境中一系列被认为适当或合乎规定的行为。分

值1.5分

A:图式

B:原型

C:定势

D:脚本

答案:D

8.“四面楚歌”可以用来形容()

A:继时性叠加压力

B:破坏性压力

C:同时性叠加压力

D:一般单一性生活压力

答案:C

9.童年期儿童思维的本质特征是()

A:思维类型变化的转折期在小学中年级

B:从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

C:依赖具体内容的逻辑思维

D:思维主导类型发生质变的过程

答案:C

10.婴儿期笑的发展按顺序分为()等阶段

A:自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

B:对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑

C:无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

D:无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑

答案:A

11.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()。

A:咨询的效果

B:对不合理信念进行辩论

C:情绪反应和行为结果

D:诱发事件

答案:B

12.观察学习是指()

A:学生在老师指导下的野外学习

B:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应

C:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习

D:有意识地学习他人身上的优点

答案:B

13.根据《心理咨询师国家职业标准》,以下说法中错误的是()。

A:心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题

B:心理咨询师只能进行心理咨询,不能进行药物治疗

C:心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗

D:咨询关系是一种“求”和“帮”的关系

答案:C

14.面谈技巧中最复杂的技术是()。

A:解释

B:指导

C:释义

D:面质

答案:A

15.阳性强化法属于()。

A:现实疗法

B:完形疗法

C:行为疗法

D:精神分析疗法

答案:C

16.咨询师使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为主要违背了()原则。

A:责任

B:公正

C:诚信

D:善行

答案:C

17.光环效应是一种()的现象。分值

A:以偏概全

B:信息干扰

C:先入为主

D:社会适应

答案:A

18.如果对心理咨询的效果进行客观研究,错误的做法是()。

A:主观评分

B:随机安排

C:进行随访

D:设对照组

答案:A

19.按情绪状态可把情绪分为()分值

A:快乐、愤怒、悲哀和恐惧

B:道德感、理智感和美感

C:基本情绪和复合情绪

D:心境、激情、应激

答案:D

20.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:催眠不等同于睡眠

B:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

C:疗效往往不甚巩固

D:可用于治疗和预防多种精神障碍

答案:D

21.个体不良的认知结构属于()

A:生物性压力源

B:精神性压力源

C:社会性压力源

D:叠加性压力源

答案:B

22.精神性压力源是指()

A:一组直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

B:一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件

C:一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件的事件

D:一组直接阻碍和破坏个体社会需要的事件

答案:C

23.社会行为公式B=f(P,E)中,E的含义是()。分值

A:个体所处的情境

B:个体

C:函数关系

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